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P A D S L o g i c 圖 形 用 戶 界 面 第 二 節 . ? 建 立 元 件 庫 （ L i b r a r y ) 第 三 節 . ? 添 加 和 編 緝 元 件 ( P a r a s ) 第 四 節 . ? 建 立 和 編 緝 走 線 （ C o n n e c t i o n s ) 第 五 節 . ? 添 加 總 線 ( B u s e s ) 第 六 節 . ? 修 改 設 計 數 據 第 七 節 . ? 定 義 設 計 規 則 （ D e s i g n ) 第 八 節 . ? 產 生 網 絡 表 ， 報 告 ， P D F . 第 九 節 . ? 文 本 的 輸 入 和 添 加 變 量 文 本 （ A d d F i e l d ) . 第 十 節 . ? 工 程 設 計 更 改 （ E n g i n e e r i n g C h a n g e O r d e r s ) . ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第 十 一 節 . ? 網 表 導 入 第 十 二 節 . ? P A D S 常 用 操 作 第 十 三 節 . ? P A D S 設 計 規 格 設 置 第 十 四 節 . ? G E R B E R 文 件 導 出 第 十 五 節 . ? P C B 封 裝 建 立 第 十 六 節 . ? P A D S E C O 第 十 七 節 . ? P A D S 與 L O G I C 同 步 第 十 八 節 . ? 差 分 走 線 和 高 速 布 線 第 十 九 節 . ? P A D S 常 用 快 捷 鍵 招 生 對 象 ： 無 任 何 基 礎 ， 對 p c b 設 計 感 興 趣 、 應 屆 畢 業 生 和 社 會 人 士 大 中 專 畢 業 生 0 3 — — C A M 工 程 全 套 班 A u t o C A D 、 P A D S 9 . 5 、 P r o t e l 9 9 S E 、 D X P 等 系 列 版 本 的 設 計 軟 件 來 轉 換 成 G e r b e r 文 件 。 用 G e n e s i s 2 0 0 0 快 速 處 理 菲 林 、 鉆 帶 、 鑼 帶 、 開 模 圖 、 外 型 圖 、 M I 學 習 g e n e s i s 2 0 0 0 軟 件 處 理 全 套 工 程 資 料 ， （ 單 面 板 、 雙 面 板 、 多 層 板 ） 由 簡 入 深 的 教 學 ） . 鉆 孔 制 作 以 及 鑼 帶 制 作 工 程 資 料 凝 難 問 題 的 處 理 以 及 工 程 詢 問 ， E C N 工 程 變 更 制 作 等 內 容 學 習 市 場 報 價 班 + 鉆 鑼 帶 制 作 班 + C A M 工 程 師 班 招 生 對 象 ： 初 高 中 應 屆 生 、 大 中 專 畢 業 生 、 工 廠 普 通 員 工 就 業 崗 位 ： 市 場 報 價 員 鉆 鑼 帶 技 術 員 C A M 技 術 員 C A M 工 程 師 M I 工 程 師 。 C A M 高 級 工 程 師 ? 0 4 — — 鉆 鑼 帶 制 作 班 ( C A M 3 5 0 或 G E N E S I S 2 0 0 0 制 作 鉆 鑼 帶 文 件 等 ) 學 習 P A D S 2 0 0 9 D X P 、 p r o t e l 9 9 s e 轉 換 客 戶 文 件 ， 學 習 C A M 3 5 0 或 G E N E S I S 處 理 鉆 鑼 帶 文 件 以 及 拼 板 導 出 資 料 、 A U T O C A D 標 注 機 械 圖 紙 。 招 生 對 象 ： 鉆 鑼 機 操 作 員 、 初 中 以 上 學 歷 有 志 于 從 事 C N C 行 業 的 人 士 就 業 崗 位 ： C N C 技 術 員 鉆 孔 房 主 管 鑼 機 房 主 管 0 5 — — g e n f l e x 工 程 師 班 學 習 內 容 : 學 習 P A D S 2 0 0 9 、 P R O T E L 9 9 S E 、 D X P 、 A U T O C A D 文 件 轉 換 成 G E R B E R 文 件 ， 材 料 的 介 紹 、 軟 板 制 作 流 程 講 解 ， C A D 拼 板 ， g e n f l e x 處 理 菲 林 、 鉆 孔 、 補 強 、 激 光 及 切 割 文 件 ， 開 模 設 計 ， 鋼 網 ， M I 及 單 體 圖 制 作 ， 實 例 講 解 電 容 屏 ， 攝 像 頭 ， 模 組 板 ， 背 光 源 ， 按 鍵 板 。 以 及 多 層 分 層 板 處 理 與 講 解 。 招 生 對 象 ： 初 中 生 、 大 中 專 畢 業 生 、 社 會 人 士 和 線 路 板 產 線 員 工 就 業 崗 位 ： F P C 工 程 師 、 助 理 C A M 工 程 師 、 C A M 技 術 員 、 C A M 工 程 師 。 0 6 — — C A M 工 程 培 訓 班 A u t o C A D 、 P A D S 9 . 5 、 P r o t e l 9 9 S E 、 D X P 等 系 列 版 本 的 設 計 軟 件 來 轉 換 成 G e r b e r 文 件 。 用 G e n e s i s 2 0 0 0 快 速 處 理 菲 林 、 鉆 帶 、 鑼 帶 、 開 模 圖 、 外 型 圖 、 M I 學 習 g e n e s i s 2 0 0 0 軟 件 處 理 全 套 工 程 資 料 ， （ 單 面 板 、 雙 面 板 、 多 層 板 ） 由 簡 入 深 的 教 學 . 鉆 孔 制 作 以 及 鑼 制 作 工 程 資 料 凝 難 問 題 的 處 理 以 及 工 程 詢 問 ， E C N 工 程 變 制 作 等 內 容 招 生 對 象 ： 從 事 過 類 似 行 業 ， 此 專 業 歷 應 屆 畢 業 人 員 就 業 崗 位 ： 市 場 報 價 員 鉆 鑼 帶 技 術 員 C A M 工 程 師 M I 工 程 師 。 老 師 全 程 指 導 ， 學 員 實 操 設 計 真 實 項 目 ， 學 會 為 止 。 大 量 的 實 踐 為 主 ， 教 師 將 向 學 員 傳 授 大 量 的 在 實 際 工 作 中 總 結 出 來 的 經 驗 和 技 巧 ， 要 求 學 員 完 成 較 復 雜 的 作 業 設 計 ， 在 短 期 內 將 學 員 培 養 成 有 較 豐 富 經 驗 的 工 程 師 ， 方 案 設 計 、 電 路 選 擇 、 原 理 圖 及 P C B 板 設 計 、 打 樣 、 組 裝 、 測 試 等 產 品 的 整 個 開 發 過 程 入 手 ， 系 統 地 教 授 學 員 。 熱 線 電 話 ： 0 7 5 5 2 9 7 1 1 8 5 8 聯 系 郵 箱 ： 2 5 0 6 5 3 9 4 8 @ Q Q . C O M 地 址 ： 深 圳 市 寶 安 區 新 安 街 道 廣 深 公 路 與 海 匯 路 華 創 達 總 部 大 廈 A 棟 A 5 0 5 、 5 0 7 、 5 0 9 1 掃 碼 關 注 招 生 報 名 手 機 號 * 姓 名 * 馬 上 提 交 深 圳 市 寶 安 區 友 聯 培 訓 中 心 版 權 所 有 備 案 號 ： 粵 I C P 備 2 0 2 1 0 6 1 2 0 1 號 電 話 咨 詢 1 8 1 6 5 7 5 6 2 3 5 Q Q 咨 詢 2 5 0 6 5 3 9 4 8 微 信 客 服 微 信 客 服 掃 碼 咨 詢 電 話 咨 詢 電 話 咨 詢

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