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小凡星、 特殊兒童教育、 自閉癥教育、 感統失調教育、

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小凡星于2020年10月成立于上海。致力于特殊兒童干預與援助方法的研究與探索，旨在為特殊孩子及其家庭提供干預訓練、家庭干預輔導和融合支持。業務范圍包括孤獨癥、語言發育遲緩、社交障礙、感統失調、注意力缺陷、多動障礙等。目前已在北京、上海、合肥、淮南、淮北、蕪湖、無為、阜陽、穎上、蚌埠、宿州、杭州、晉城、樂清、鄂州、株洲、黃石等全國18省70余座城市設立康復干預中心。

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小 凡 星 自 閉 癥 / 感 統 失 調 特 殊 兒 童 康 復 訓 練 中 心 首 頁 品 牌 故 事 S U N 中 心 家 庭 成 長 學 院 家 長 心 聲 家 庭 輔 導 融 合 支 持 在 線 測 評 人 才 招 聘 關 于 我 們 企 業 簡 介 研 發 團 隊 中 心 信 息 網 點 查 詢 成 功 案 例 數 據 顯 示 加 盟 我 們 首 頁 品 牌 故 事 S U N 中 心 家 庭 成 長 學 院 家 長 心 聲 家 庭 輔 導 融 合 支 持 在 線 測 評 人 才 招 聘 關 于 我 們 企 業 簡 介 研 發 團 隊 中 心 信 息 網 點 查 詢 成 功 案 例 數 據 顯 示 加 盟 我 們 4 0 0 7 7 8 8 5 2 9 特 色 課 程 康 復 訓 練 E d i t i n g d e s i g n T A S 三 級 評 估 系 統 F I C 黃 金 干 預 三 階 段 訓 練 體 系 N T 自 然 行 為 干 預 支 援 療 法 更 有 效 B a s i c S e t t i n g s 家 長 培 訓 家 長 助 教 家 校 溝 通 ? 家 庭 入 戶 指 導 家 庭 輔 導 + 融 合 支 持 D o m a i n n a m e f i l i n g 集 體 課 、 融 合 園 進 校 園 、 親 子 活 動 家 庭 入 戶 指 導 成 功 案 例 S T A R S 搭 建 特 殊 兒 童 綜 合 教 育 模 式 S C E R T S M O D E L 社 交 溝 通 情 緒 調 整 協 作 支 持 模 式 “ 社 交 溝 通 — 情 緒 調 節 協 作 支 援 ” ( S C E R T S ) 教 育 模 式 ( S o c i a l C o m m u n i c a t i o n ? E m o t i o n a l R e g u l a t i o n , T r a n s a c t i o n a l S u p p o r t ) 是 由 五 位 專 門 研 究 孤 獨 癥 的 美 國 學 者 , 包 括 巴 里 · 普 里 贊 特 ( B a r r y P r i z a n t ) 博 士 、 埃 米 · 韋 瑟 比 ( A m y W e t h e r b y ) 博 士 、 埃 米 莉 · 魯 賓 ( E m i l ? R u b i n ) 女 士 、 埃 米 · 勞 倫 特 ( A m y L a u r e n t ) 女 士 及 帕 特 里 克 · 賴 德 爾 ( P a t r i c k R y d e l l ) 博 士 , 根 據 二 十 多 年 的 臨 床 研 究 發 展 出 來 的 多 專 業 綜 合 教 育 模 式 。 此 教 育 模 式 針 對 孤 獨 癥 和 相 關 障 礙 兒 童 的 特 征 , 通 過 人 際 及 學 習 上 的 支 援 , 提 升 他 們 社 交 溝 通 和 情 緒 調 節 的 能 力 。 具 體 來 說 , “ 社 交 溝 通 一 情 緒 調 節 一 協 作 支 援 ” ( S C E R T S ) 教 育 模 式 的 主 要 教 學 目 標 是 通 過 調 適 孤 獨 癥 兒 童 的 學 習 及 家 庭 環 境 , 協 助 兒 童 維 持 最 恰 當 的 覺 醒 及 情 緒 狀 態 , 讓 他 們 能 夠 發 展 自 發 的 社 交 溝 通 及 情 緒 調 節 能 力 , 并 與 成 人 及 同 輩 建 立 互 動 和 安 穩 的 關 系 , 以 應 付 學 習 及 社 交 上 的 需 求 , 從 而 幫 助 他 們 學 習 新 知 識 并 靈 活 地 應 用 于 日 常 生 活 中 ( P r i z a n t , e t a l , 2 0 0 3 ) 。 了 解 詳 情 P C I 游 戲 文 化 介 入 法 游 戲 與 文 化 介 入 （ P l a y a n d C u l t u r e I n t e r v e n t i o n ， P C I ） 訓 練 法 ， 是 由 臺 灣 國 立 臺 北 教 育 大 學 特 殊 教 育 學 系 楊 宗 仁 創 立 ， 該 方 法 能 夠 根 據 患 兒 生 活 所 在 的 文 化 特 點 為 孩 子 設 定 相 應 的 游 戲 進 行 有 針 對 性 的 能 力 訓 練 ， 效 果 顯 著 。 關 于 P C I ， 先 生 有 如 下 論 述 ： 每 一 個 嬰 幼 兒 不 論 是 出 生 于 何 種 文 化 ， 都 能 學 會 當 地 文 化 中 的 語 言 、 風 俗 、 習 慣 ， 包 括 衣 食 住 行 育 樂 與 應 對 進 退 的 內 涵 與 表 現 方 式 、 各 種 文 物 的 意 義 與 運 用 等 等 ； 因 而 能 在 不 同 的 場 所 中 察 言 觀 色 ， 表 現 出 適 切 的 情 緒 與 行 為 。 簡 言 之 ， 人 類 有 一 種 文 化 學 習 的 能 力 。 游 戲 與 文 化 介 入 主 要 的 依 據 就 是 文 化 學 習 的 觀 點 。 亦 即 以 各 種 的 文 化 學 習 能 力 為 此 模 式 的 主 要 介 入 目 標 。 在 達 成 介 入 目 標 的 做 法 上 ， 游 戲 與 文 化 介 入 模 式 強 調 經 由 游 戲 與 日 常 生 活 進 行 介 入 ， 背 后 的 理 論 是 建 構 理 論 （ c o n s t r u c t i v e t h e o r y ） 與 親 驗 之 心 （ e n a c t i v e m i n d ） ( V o l k m a r , P a u l , K l i n , & C o h e n , 2 0 0 5 ) 。 了 解 詳 情 D I R 地 板 時 光 D I R 模 式 的 全 稱 是 “ 基 于 發 展 、 個 別 差 異 和 人 際 關 系 的 模 式 ， ( D e v e l o p m e n t a l , I n d i v i d u a l ? d i f f e r e n c e s , R e l a t i o n s h i p b a s e d ? m o d e l ， D I R ) 。 D I R 模 式 的 核 心 方 法 是 “ 地 板 時 光 ” ( F l o o r t i m e ) ， 該 名 稱 的 由 來 主 要 是 因 為 兒 童 的 活 動 通 常 在 地 板 上 進 行 ， 也 有 “ 孩 子 的 成 長 是 從 地 板 開 始 的 ” （ 孩 子 都 是 和 家 長 在 地 板 上 玩 著 長 大 的 ） 、 “ 還 孩 子 一 個 成 長 的 過 程 ” 的 意 思 ， 另 外 也 包 含 了 “ 實 驗 室 的 ” “ 課 程 性 的 ” “ 特 定 環 境 性 的 ” 等 含 義 。 地 板 時 光 足 家 長 給 孩 子 創 造 的 簡 化 的 、 容 易 操 控 的 環 境 ， 孩 子 在 其 中 學 到 的 技 能 還 嬰 再 經 過 提 升 以 便 可 以 在 真 實 環 境 中 使 用 。 該 方 法 的 創 始 人 是 美 國 著 名 的 兒 童 精 神 病 學 家 斯 丹 利 · 格 林 斯 潘 ( S t a n l e y G r e e n s p a n ) ， 他 曾 因 兒 童 孤 獨 疵 的 治 療 貢 獻 突 出 而 獲 得 美 國 精 神 病 學 會 的 最 高 榮 譽 獎 。 “ 地 板 時 光 ” 方 法 近 年 在 美 國 迅 速 傳 播 ， 成 為 心 智 障 礙 兒 童 干 預 的 主 要 技 術 之 一 。 了 解 詳 情 R D I 人 際 關 系 發 展 介 入 法 R D I ， 全 稱 R e l a t i o n s h i p D e v e l o p m e n t I n t e r v e n t i o n ， 中 文 譯 作 “ 人 際 關 系 發 展 干 預 活 動 ” 或 “ 人 際 發 展 介 入 ” ， 它 以 普 通 兒 童 人 際 發 展 的 基 本 過 程 和 能 力 為 框 架 ， 采 用 專 門 設 計 的 游 戲 活 動 來 培 養 各 種 廣 泛 性 發 展 障 礙 者 和 不 明 原 因 的 社 交 障 礙 者 的 人 際 發 展 能 力 。 它 始 于 1 9 9 5 年 ， 與 傳 統 社 交 干 預 通 過 設 置 社 會 劇 本 ， 機 械 式 地 傳 授 社 交 技 能 不 同 的 是 ， R D I 著 重 于 培 養 自 閉 癥 孩 子 人 際 交 往 中 的 經 驗 分 享 能 力 。 根 據 R D I ? 人 際 關 系 發 展 介 入 法 ， 自 閉 癥 人 士 缺 乏 「 動 態 智 能 」 ， 往 往 無 法 自 行 調 節 個 人 行 為 ， 妥 善 應 付 轉 變 中 的 人 和 事 ， 以 及 與 人 分 享 情 感 和 意 見 。 R D I ? 提 出 一 套 以 父 母 為 主 導 的 有 系 統 訓 練 策 略 ， 逐 步 提 高 自 閉 癥 人 士 的 動 態 智 能 ， 從 而 改 善 他 們 及 其 家 人 的 生 活 素 質 。 了 解 詳 情 新 聞 與 動 態 【 案 例 分 享 】 祝 賀 浩 浩 戰 勝 困 難 ， 康 復 訓 練 后 重 返 幼 兒 園 ！ 小 凡 星 2 0 2 5 0 1 0 7 1 5 : 1 9 : 2 2 【 干 貨 】 提 升 語 障 兒 童 詞 匯 理 解 和 表 達 能 力 的 訓 練 訣 竅 小 凡 星 2 0 2 5 0 1 0 7 1 5 : 1 6 : 5 7 【 干 貨 】 角 色 扮 演 和 創 意 游 戲 對 孩 子 的 好 處 小 凡 星 2 0 2 5 0 1 0 7 1 5 : 1 4 : 3 1 【 案 例 分 享 】 致 可 愛 的 小 凡 星 老 師 們 ， 來 自 安 徽 蚌 埠 果 果 媽 的 無 盡 謝 忱 ！ 小 凡 星 2 0 2 5 0 1 0 7 1 5 : 0 1 : 0 3 小 凡 星 “ 光 峰 塔 ” 2 0 2 4 年 度 第 二 期 老 教 師 研 修 班 ： 合 肥 落 幕 ， 老 教 師 滿 載 研 修 碩 果 歸 ！ 2 0 2 5 0 1 0 7 1 4 : 5 0 : 3 1 【 案 例 分 享 】 祝 賀 浩 浩 戰 勝 困 難 ， 康 復 訓 練 后 重 返 幼 兒 園 ！ 小 凡 星 2 0 2 5 0 1 0 7 【 干 貨 】 提 升 語 障 兒 童 詞 匯 理 解 和 表 達 能 力 的 訓 練 訣 竅 小 凡 星 2 0 2 5 0 1 0 7 【 干 貨 】 角 色 扮 演 和 創 意 游 戲 對 孩 子 的 好 處 小 凡 星 2 0 2 5 0 1 0 7 1 2 3 4 5 讓 每 一 個 擁 有 特 殊 兒 童 的 家 庭 充 滿 陽 光 科 學 評 估 科 學 、 專 業 、 全 面 的 評 估 系 統 智 能 輸 出 個 性 化 評 估 報 告 ， 并 提 供 干 預 建 議 。 干 預 康 復 通 過 專 業 、 綜 合 、 個 別 定 制 的 康 復 干 預 體 系 為 孤 獨 癥 兒 童 提 供 康 復 訓 練 課 程 。 家 庭 輔 導 給 每 個 家 庭 一 對 一 制 定 個 別 培 訓 及 輔 導 體 系 ， 讓 家 長 懂 得 和 掌 握 更 多 專 業 知 識 和 技 能 。 融 合 支 持 我 們 給 孩 子 貼 心 無 憂 的 定 制 融 合 班 （ 培 訓 機 構 + 幼 兒 園 + 課 程 ） ， 讓 孩 子 快 樂 康 復 、 盡 快 融 合 。 S T A R S 知 識 科 普 自 閉 癥 是 臨 床 上 比 較 常 見 的 一 種 病 癥 ， 又 稱 為 孤 獨 癥 ， 是 廣 泛 性 發 育 障 礙 的 一 種 表 現 ， 多 出 現 在 嬰 幼 兒 時 期 。 自 閉 癥 是 臨 床 上 比 較 常 見 的 一 種 病 癥 ， 又 稱 為 孤 獨 癥 ， 是 廣 泛 性 發 育 障 礙 的 一 種 表 現 ， 多 出 現 在 嬰 幼 兒 時 期 。 自 閉 癥 也 稱 為 孤 獨 癥 ， 是 廣 泛 性 發 育 障 礙 的 一 種 ， 其 主 要 表 現 為 不 同 程 度 的 言 語 發 育 障 礙 、 人 際 交 往 障 礙 、 興 趣 狹 窄 和 行 為 方 式 刻 板 。 ? 自 閉 癥 也 稱 為 孤 獨 癥 ， 是 廣 泛 性 發 育 障 礙 的 一 種 ， 其 主 要 表 現 為 不 同 程 度 的 言 語 發 育 障 礙 、 人 際 交 往 障 礙 、 興 趣 狹 窄 和 行 為 方 式 刻 板 。 ? 研 究 ！ 約 9 % 的 孤 獨 癥 孩 子 后 來 會 出 現 最 佳 結 果 ！ 研 究 ！ 約 9 % 的 孤 獨 癥 孩 子 后 來 會 出 現 最 佳 結 果 ！ 最 新 研 究 ： 自 閉 癥 孩 子 能 力 突 然 退 化 ， 背 后 原 因 竟 然 是 最 新 研 究 ： 自 閉 癥 孩 子 能 力 突 然 退 化 ， 背 后 原 因 竟 然 是 服 務 熱 線 ： 4 0 0 7 7 8 8 5 2 9 周 一 至 周 五 9 : 0 0 1 8 : 0 0 ? 關 于 我 們 公 司 介 紹 小 凡 星 S T A R 研 究 所 全 國 網 點 家 庭 成 長 學 院 家 長 心 聲 家 庭 輔 導 融 合 支 持 聯 系 我 們 加 入 我 們 加 盟 我 們 聯 系 我 們 公 眾 號 抖 音 號 小 紅 書 ? C o p y r i g h t 2 0 1 4 2 0 2 0 小 凡 星 ? 滬 I C P 備 2 0 2 0 0 3 5 5 9 7 號 版 權 所 有 ? 小 凡 星 技 術 支 持 ： 仙 人 球 建 站

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