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教務處

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教 務 處 （ 創 新 創 業 教 育 學 院 合 署 ） 機 構 設 置 教 學 研 究 審 核 評 估 課 程 思 政 實 踐 教 學 教 學 運 行 實 驗 室 工 作 雙 創 教 育 學 業 指 導 學 籍 學 位 學 業 預 警 選 課 系 統 畢 業 論 文 系 統 審 核 評 估 課 程 思 政 教 學 日 歷 C a l e n d a r 了 解 更 多 教 學 周 : 通 知 公 告 N o t i c e 了 解 更 多 雙 創 教 育 0 1 1 7 關 于 舉 辦 南 京 曉 莊 學 院 第 八 屆 “ 行 知 杯 ” 環 保 創 新 創 意 大 賽 暨 第 五 屆 江 蘇 省 大 學 生 節 能 減 排 社 會 實 踐 與 科 技 競 賽 選 撥 賽 的 通 知 教 學 研 究 0 1 1 4 關 于 公 布 校 級 一 流 本 科 課 程 延 期 項 目 結 項 驗 收 結 果 的 通 知 教 學 運 行 0 1 1 3 關 于 對 2 0 2 4 2 0 2 5 2 學 期 線 上 線 下 混 合 式 教 學 課 程 的 公 示 教 學 運 行 0 1 1 0 2 0 2 4 — 2 0 2 5 — 1 學 期 期 末 考 試 情 況 通 報 （ 三 ） 教 務 新 聞 n e w s 了 解 更 多 2 0 2 5 0 1 0 2 我 校 召 開 師 范 生 培 養 工 作 會 議 在 教 育 領 域 面 臨 少 子 化 等 諸 多 挑 戰 與 變 革 的 當 下 ， 如 何 強 化 高 質 量 教 師 教 育 內 涵 建 設 ， 已 成 為 我 校 師 范 生 培 養 工 作 的 核 心 議 題 。 1 2 月 3 1 日 ， 學 校 召 開 了 師 范 生 培 養 工 作 會 議 。 副 校 長 王 本 出 席 并 發 表 重 要 講 話 ， 教 務 處 、 發 規 處 、 評 估 中 心 負 責 人 以 及 師 范 生 培 養 相 關 二 級 學 院 教 學 院 長 出 席 會 議 。 會 上 ， 教 務 處 相 關 負 責 人 在 全 面 總 結 我 校 師 范 生 培 養 的 基 本 情 況 、 培 養 舉 措 與 改 革 成 效 的 基 礎 上 ， 重 點 結 合 大 量 數 據 剖 析 了 我 校 師 范 教 育 所 面 臨 的 社 會 需 求 壓 力 與 高 質 量 內 涵 建 設 壓 力 ， 并 從 基 礎 、 方 向 和 具 體 抓 手 三 方 面 給 出 我 校 師 范 教 育 問 題 的 解 決 之 道 。 在 交 流 環 節 ， 各 師 范 生 培 養 學 院 就 本 院 的 師 范 生 培 養 情 況 進 行 了 簡 要 匯 報 ， 分 享 了 成 功 經 驗 ， 探 討 了 培 養 中 的 難 點 與 問 題 ； 發 規 處 指 出 了 師 范 教 育 小 而 精 的 趨 向 ， 評 估 中 心 明 確 了 師 范 教 育 質 量 保 障 的 主 線 與 底 線 。 副 校 長 王 本 余 在 講 話 中 肯 定 了 本 次 專 題 研 討 的 重 要 意 義 ， 進 一 步 強 調 了 加 強 高 質 量 內 涵 建 設 、 提 升 師 范 生 競 爭 力 的 必 要 性 。 他 要 求 全 校 師 生 統 一 思 想 、 明 確 目 標 、 凝 聚 共 識 ， 共 同 推 動 師 范 生 培 養 工 作 的 創 新 發 展 。 本 次 師 范 生 培 養 工 作 會 議 的 舉 辦 ， 不 僅 為 我 校 師 范 生 培 養 工 作 指 明 了 方 向 ， 也 為 我 校 人 才 培 養 工 作 的 長 遠 統 籌 發 展 奠 定 了 堅 實 的 基 礎 。 我 們 堅 信 ， 在 全 校 師 生 的 共 同 2 0 2 4 1 2 0 9 機 關 教 務 處 、 發 規 處 、 評 估 中 心 聯 合 黨 支 部 與 信 息 工 程 學 院 、 人 工 智 能 學 院 教 師 第 三 黨 支 部 開 展 黨 建 聯 建 活 動 為 推 動 支 部 共 建 工 作 走 深 走 實 ， 促 進 支 部 黨 建 提 質 增 效 ， 1 2 月 9 日 下 午 ， 機 關 教 務 處 、 發 規 處 、 評 估 中 心 聯 合 黨 支 部 與 信 息 工 程 學 院 、 人 工 智 能 學 院 教 師 第 三 黨 支 部 開 展 以 “ 支 部 共 建 同 聯 動 黨 建 引 領 促 提 升 ” 為 主 題 的 支 部 共 建 活 動 ， 信 息 工 程 學 院 、 人 工 智 能 學 院 黨 委 書 記 王 樂 、 黨 委 副 書 記 陳 華 鋒 出 席 了 活 動 。 活 動 伊 始 ， 雙 方 支 部 書 記 分 別 做 了 支 部 黨 建 情 況 介 紹 和 經 驗 分 享 。 教 師 第 三 黨 支 部 介 紹 了 在 教 學 、 科 研 、 人 才 培 養 等 方 面 的 特 色 和 成 果 ， 教 務 處 、 發 規 處 、 評 估 中 心 聯 合 黨 支 部 黨 支 部 介 紹 了 在 黨 建 發 展 、 人 才 培 養 、 教 學 信 息 化 建 設 、 教 學 管 理 等 方 面 的 特 色 和 成 果 。 兩 個 支 部 在 人 才 培 養 、 教 學 活 動 支 持 、 科 研 成 果 轉 化 、 教 學 數 字 化 融 合 等 問 題 進 行 了 深 入 討 論 ， 達 成 了 支 部 間 在 黨 建 、 教 學 、 科 研 、 數 字 化 等 方 面 的 相 互 促 進 實 現 優 勢 互 補 的 共 識 。 最 后 兩 個 支 部 共 同 簽 訂 了 黨 支 部 結 對 共 建 協 議 ， 將 以 此 次 活 動 為 契 機 ， 建 立 常 態 化 的 交 流 機 制 ， 雙 方 將 繼 續 拓 展 合 作 領 域 ， 發 揮 各 自 優 勢 ， 著 力 構 建 “ 共 建 共 享 、 雙 融 雙 促 ” 的 黨 建 工 作 新 格 局 ， 促 進 人 才 培 養 質 量 提 升 。 機 關 教 務 處 、 發 規 處 、 評 估 中 心 聯 合 黨 支 部 信 息 工 程 學 院 、 人 工 智 能 學 院 教 師 第 三 黨 支 部 2 0 2 4 年 1 2 月 9 日 撰 稿 ： 王 岑 編 輯 ： 王 岑 審 核 ： 袁 俊 2 0 2 4 1 1 2 9 教 務 處 開 展 第 八 期 “ 月 月 觀 摩 ” 系 列 活 動 為 激 發 廣 大 教 師 教 育 教 學 熱 情 和 創 新 活 力 ， 建 立 教 學 共 同 體 交 流 對 話 長 效 機 制 ， 發 揮 示 范 課 的 引 領 作 用 ， 教 務 處 本 學 期 繼 續 開 展 “ 月 月 觀 摩 ” 系 列 活 動 。 1 1 月 2 8 日 ， 第 八 期 “ 新 文 科 ” 專 場 旅 游 與 社 會 管 理 學 院 的 劉 佳 雪 老 師 講 授 了 混 合 式 教 學 示 范 課 《 旅 游 消 費 者 行 為 學 》 ， 為 本 學 期 的 “ 月 月 觀 摩 ” 系 列 活 動 劃 下 圓 滿 句 號 。 副 校 長 王 本 余 出 席 本 次 活 動 。 在 第 一 階 段 的 授 課 環 節 ， 劉 佳 雪 老 師 的 課 堂 互 動 活 躍 、 氣 氛 熱 烈 ， 導 入 貼 近 學 生 日 常 生 活 ， 中 間 結 合 A I 大 模 型 的 真 實 數 據 講 授 旅 游 消 費 者 行 為 相 關 知 識 點 ， 布 置 的 課 后 作 業 也 有 助 于 學 生 加 深 理 解 ， 還 響 應 旅 游 管 理 專 業 申 請 國 際 認 證 的 趨 勢 進 行 了 雙 語 教 學 。 在 第 二 階 段 的 現 場 交 流 及 研 討 環 節 ， 旅 游 與 社 會 管 理 學 院 旅 游 管 理 教 研 室 的 全 體 教 師 及 文 科 學 院 的 新 進 教 師 對 劉 佳 雪 老 師 的 課 堂 進 行 了 分 析 和 研 討 ， 表 示 收 獲 頗 豐 ， 新 的 信 息 技 術 手 段 對 自 己 的 課 堂 教 學 也 很 有 啟 發 。 教 務 處 為 了 加 強 全 校 教 師 的 課 堂 教 學 交 流 ， 每 學 期 都 開 展 “ 月 月 觀 摩 ” 系 列 活 動 ， 線 上 線 下 相 結 合 ， 引 導 教 師 注 重 教 學 設 計 ， 關 注 “ 兩 性 一 度 ” 和 最 新 的 信 息 技 術 手 段 ， 提 高 課 堂 教 學 質 量 。 課 堂 現 場 研 討 現 場 撰 稿 人 ： 王 緒 文 編 輯 ： 王 岑 審 核 ： 余 守 萍 終 審 ： 袁 俊 2 0 2 4 1 1 0 6 探 索 陶 行 知 教 育 思 想 與 《 勞 動 教 育 》 課 程 融 合 的 新 路 徑 為 弘 揚 陶 行 知 先 生 教 育 理 念 和 精 神 ， 教 務 處 積 極 探 索 將 行 知 園 志 愿 講 解 服 務 納 入 必 修 課 《 勞 動 教 育 》 課 程 。 1 1 月 5 日 下 午 ， 教 務 處 聯 合 陶 行 知 研 究 院 、 旅 游 社 會 管 理 學 院 試 點 開 展 第 一 批 次 培 訓 活 動 。 在 陶 行 知 研 究 院 副 院 長 趙 娟 的 帶 領 下 ， 全 體 師 生 參 觀 了 師 德 教 育 館 ， 拜 謁 了 陶 行 知 先 生 墓 地 、 曉 莊 英 烈 紀 念 碑 ， 深 入 學 習 了 陶 行 知 先 生 的 生 平 事 跡 和 教 育 思 想 。 隨 后 ， 學 生 根 據 分 工 任 務 練 習 講 解 ， 趙 院 長 進 行 現 場 指 導 。 通 過 培 訓 ， 同 學 們 熟 知 了 陶 行 知 先 生 的 生 平 、 陶 行 知 的 思 想 和 陶 行 知 的 故 事 ， 增 強 了 對 陶 行 知 教 育 思 想 的 精 神 認 同 ， 紛 紛 表 示 將 大 力 弘 揚 行 知 文 化 ， 傳 承 行 知 精 神 ， 踐 行 行 知 思 想 。 此 次 行 知 園 講 解 培 訓 活 動 是 探 索 陶 行 知 教 育 思 想 與 《 勞 動 教 育 》 課 程 相 融 合 的 積 極 嘗 試 ， 將 分 批 次 逐 步 推 廣 至 全 體 師 范 生 ， 增 強 師 范 生 的 職 業 認 同 ， 加 快 師 德 養 成 ， 爭 做 新 時 代 四 有 “ 好 老 師 ” ， 早 日 成 為 一 名 真 正 的 黨 和 人 民 所 需 要 的 “ 大 先 生 ” 。 培 訓 現 場 師 生 合 影 供 稿 ： 教 務 處 作 者 ： 王 改 艷 編 審 ： 吳 海 勇 終 審 ： 袁 俊 時 間 ： 2 0 2 4 . 1 1 . 6 2 0 2 5 0 1 0 2 我 校 召 開 師 范 生 培 養 工 作 會 議 2 0 2 4 1 2 0 9 機 關 教 務 處 、 發 規 處 、 評 估 中 心 聯 合 黨 支 部 與 信 息 工 程 學 院 、 人 工 智 能 學 院 教 師 第 三 黨 支 部 開 展 黨 建 聯 建 活 動 2 0 2 4 1 1 2 9 教 務 處 開 展 第 八 期 “ 月 月 觀 摩 ” 系 列 活 動 標 題 3 1 R e s e a r c h 了 解 更 多 標 題 3 1 T e a c h i n g 了 解 更 多 標 題 3 1 m o u n t a i n 了 解 更 多 標 題 3 1 L e a r n 了 解 更 多 標 題 3 1 了 解 更 多 友 情 鏈 接 中 國 教 育 部 江 蘇 省 教 育 廳 南 京 市 教 育 局 南 京 曉 莊 學 院 聯 系 我 們 地 點 ： 行 政 樓 2 1 6 2 2 8 室 電 話 ： 0 2 5 8 6 1 7 8 2 1 3 曉 莊 教 務 版 權 所 有 ? 南 京 曉 莊 學 院 教 務 處 地 址 ： 江 寧 區 弘 景 大 道 3 6 0 1 號 郵 編 ： 2 1 1 1 7 1

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