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安 徽 鼎 力 教 育 _ 學 歷 提 升 | 資 格 考 證 | 品 牌 服 務 機 構 首 頁 關 于 我 們 服 務 項 目 返 回 自 學 考 試 成 人 高 考 開 放 大 學 在 職 考 研 職 業(yè) 資 格 新 聞 中 心 返 回 政 策 解 讀 行 業(yè) 動 態(tài) 熱 門 問 答 公 司 新 聞 服 務 流 程 學 習 平 臺 在 線 留 言 聯(lián) 系 我 們 1 7 7 5 5 1 0 1 3 4 5 首 頁 關 于 我 們 服 務 項 目 返 回 自 學 考 試 成 人 高 考 開 放 大 學 在 職 考 研 職 業(yè) 資 格 新 聞 中 心 返 回 政 策 解 讀 行 業(yè) 動 態(tài) 熱 門 問 答 公 司 新 聞 服 務 流 程 學 習 平 臺 在 線 留 言 聯(lián) 系 我 們 n o n e n o n e n o n e 關 于 我 們 A B O U T U S 安 徽 鼎 力 教 育 科 技 有 限 公 司 簡 稱 鼎 力 教 育 ， 是 省 內 知 名 的 成 人 職 業(yè) 教 育 品 牌 。 2 0 1 3 年 經 國 家 工 商 總 局 批 準 注 冊 成 立 ， 總 部 位 于 安 徽 省 合 肥 市 。 鼎 力 教 育 一 直 致 力 于 學 歷 教 育 、 資 格 證 書 考 試 培 訓 、 職 業(yè) 規(guī) 劃 指 導 及 綜 合 素 質 能 力 提 升 服 務 ， 是 目 前 省 內 大 型 成 人 職 業(yè) 教 育 行 業(yè) 的 支 柱 型 企 業(yè) 之 一 。 鼎 力 教 育 旗 下 現 擁 有 安 徽 成 考 網 、 安 徽 自 考 網 等 多 個 教 育 信 息 門 戶 網 站 以 及 集 教 學 課 程 研 發(fā) 、 教 輔 資 料 出 版 、 智 能 題 庫 開 發(fā) 為 體 的 — “ 學 課 吧 ” 智 能 網 校 學 習 平 臺 ； 并 參 與 籌 建 創(chuàng) 立 了 合 肥 華 思 職 業(yè) 培 訓 學 校 ， 經 相 關 主 管 部 門 審 批 、 學 校 現 被 授 予 多 項 職 業(yè) 資 格 考 試 培 訓 基 地 及 高 等 學 歷 繼 續(xù) 教 育 數 字 化 學 習 中 心 。 鼎 力 教 育 成 立 至 今 ， 一 直 著 重 打 造 教 學 質 量 與 口 碑 ， 積 極 加 強 師 資 隊 伍 建 設 ， 完 善 學 員 服 務 的 渠 道 ， 致 力 于 為 考 生 和 學 習 參 與 者 打 造 專 業(yè) 、 時 尚 、 輕 松 、 科 技 、 智 能 的 智 慧 學 習 平 臺 。 鼎 力 教 育 教 研 中 心 的 師 . . . 自 學 考 試 成 人 高 考 開 放 大 學 在 職 考 研 職 業(yè) 資 格 新 聞 中 心 N E W S 政 策 解 讀 行 業(yè) 動 態(tài) 熱 門 問 答 0 1 2 0 2 2 1 2 【 政 策 解 讀 】 關 于 調 整 部 分 安 徽 省 高 等 教 育 自 學 考 試 專 業(yè) 名 各 市 教 育 招 生 考 試 機 構 、 相 關 主 考 學 校 ： 為 進 一 步 規(guī) 范 高 等 教 育 自 學 考 試 專 業(yè) 設 置 ， 根 據 《 教 育 部 辦 公 廳 關 于 印 發(fā) 0 1 2 0 2 2 0 9 【 政 策 解 讀 】 2 0 2 2 年 安 徽 省 成 人 高 考 招 生 考 試 報 考 須 知 一 、 安 徽 成 人 高 等 學 歷 教 育 的 招 生 類 型 及 學 習 形 式 （ 一 ） 招 生 類 型 成 人 高 等 學 校 招 生 實 行 全 國 統(tǒng) 一 考 試 ， 招 生 類 型 有 三 種 ： 1 . 專 科 起 點 升 本 科 ； 2 . 高 中 起 點 升 本 科 ； 3 . 高 中 起 點 . . . . . . 1 8 2 0 2 2 0 8 【 政 策 解 讀 】 教 育 部 關 于 推 進 新 時 代 普 通 高 等 學 校 學 歷 繼 續(xù) 各 省 、 自 治 區(qū) 、 直 轄 市 教 育 廳 （ 教 委 ） ， 新 疆 生 產 建 設 兵 團 教 育 局 ， 有 關 部 門 （ 單 位 ） 教 育 司 （ 局 ） ， 部 屬 各 高 等 學 校 、 部 省 合 建 各 高 等 學 校 ： 高 等 學 歷 繼 續(xù) 教 育 是 高 等 教 育 的 重 要 組 . . . . . . 【 行 業(yè) 動 態(tài) 】 安 徽 高 校 繼 續(xù) 教 育 合 作 聯(lián) 盟 自 考 助 學 服 務 改 革 2 0 2 3 0 6 0 5 【 行 業(yè) 動 態(tài) 】 安 徽 繼 續(xù) 教 育 公 共 英 語 聯(lián) 盟 2 0 2 3 年 第 二 次 2 0 2 3 0 5 1 9 【 行 業(yè) 動 態(tài) 】 安 徽 開 放 大 學 與 淮 南 聯(lián) 合 大 學 簽 訂 自 考 助 學 服 2 0 2 3 0 5 1 0 【 行 業(yè) 動 態(tài) 】 安 徽 農 業(yè) 大 學 召 開 高 等 學 歷 繼 續(xù) 教 育 2 0 2 3 2 0 2 3 0 4 2 5 【 行 業(yè) 動 態(tài) 】 安 徽 開 放 大 學 考 點 順 利 完 成 自 學 考 試 實 踐 課 程 2 0 2 3 0 4 0 6 【 行 業(yè) 動 態(tài) 】 安 徽 開 放 大 學 2 0 2 3 年 春 季 自 考 助 學 終 結 性 2 0 2 3 0 3 2 2 【 行 業(yè) 動 態(tài) 】 安 徽 繼 續(xù) 教 育 公 共 英 語 聯(lián) 盟 2 0 2 3 年 第 一 次 2 0 2 3 0 2 2 8 【 行 業(yè) 動 態(tài) 】 安 徽 省 終 身 教 育 學 分 銀 行 建 設 行 穩(wěn) 致 遠 2 0 2 3 0 2 2 7 【 熱 門 問 答 】 成 人 高 考 分 數 過 線 了 也 沒 錄 取 ？ 其 背 后 的 真 實 2 0 2 3 0 6 1 8 近 日 來 ， 有 些 同 學 聽 到 了 一 些 傳 言 ， 有 些 成 人 . . . . . . 【 熱 門 問 答 】 安 徽 成 人 學 歷 提 升 的 方 式 有 哪 些 ？ 2 0 2 3 0 6 1 6 安 徽 省 作 為 人 口 大 省 ， 成 人 學 歷 提 升 已 經 成 為 . . . . . . 【 熱 門 問 答 】 安 徽 省 自 學 考 試 常 見 問 題 解 答 匯 總 2 0 2 3 0 6 1 6 1 、 問 題 ： 我 想 參 加 安 徽 省 自 學 考 試 ， 如 何 進 . . . . . . 我 們 的 優(yōu) 勢 O U R A D V A N T A G E 專 屬 提 升 方 案 一 站 式 服 務 涵 蓋 不 同 人 群 ， 結 合 個 人 發(fā) 展 規(guī) 劃 和 需 求 ， 制 定 專 屬 提 升 方 案 及 服 務 。 服 務 進 度 可 視 化 流 程 規(guī) 范 服 務 進 度 全 程 可 追 溯 、 實 時 掌 握 進 度 ， 大 機 構 品 質 保 障 更 放 心 。 完 善 的 教 學 平 臺 師 資 雄 厚 師 資 隊 伍 實 力 雄 厚 ， 打 造 智 慧 化 輕 松 學 習 、 備 . . . “ 三 位 一 體 ” 服 務 模 式 省 心 安 心 三 對 一 即 時 咨 詢 服 務 ， 專 業(yè) 領 域 顧 問 ， 多 年 從 . . . 服 務 流 程 S E R V I C E F L O W C o p y r i g h t ? 2 0 1 2 2 0 2 3 鼎 力 教 育 版 權 所 有 ? ? 皖 I C P 備 1 8 0 1 5 0 1 2 號 6 友 情 鏈 接 : 安 徽 成 人 高 考 網 安 徽 自 考 助 學 網 學 課 吧 T O P

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