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H o m e C l a s s 家 塾 規(guī) 劃 成 長 ， 定 制 未 來 ！ ? 歡 迎 回 到 H o m e C l a s s 家 塾 ！ 客 服 熱 線 ： 1 8 5 1 8 2 0 1 6 0 6 官 網(wǎng) 首 頁 H o m e 核 心 課 程 C o r e c o u r s e s 全 能 外 教 陪 伴 課 程 精 英 外 教 語 言 課 程 N G L 原 版 課 程 《 T h i n k 》 系 列 課 程 課 程 研 學(xué) 、 營 地 星 選 名 師 T u t o r 家 塾 足 跡 師 資 認 證 C e r t i f i c a t i o n 甄 選 好 課 E x c e l l e n t c o u r s e 好 課 優(yōu) 選 家 庭 課 堂 H o m e C l a s s 關(guān) 于 家 塾 A b o u t u s 家 庭 課 堂 升 學(xué) 擇 校 S e l e c t p l a n > > A b o u t u s H o m e C l a s s 升 學(xué) 規(guī) 劃 ， 全 學(xué) 科 定 制 ， 家 塾 提 供 一 站 式 服 務(wù) ， 中 外 教 1 v 1 上 門 / 線 上 課 程 ， 涵 蓋 常 用 國 際 語 言 、 I B 、 A P 、 A l e v e l 課 程 輔 導(dǎo) 、 S A T / A C T 備 考 集 訓(xùn) 、 實 景 語 境 表 達 課 程 ， 同 時 ， 家 塾 提 供 外 教 資 源 及 相 關(guān) 成 長 資 源 ! H o m e C l a s s 系 列 課 程 ， 致 力 于 為 家 庭 式 英 語 學(xué) 習(xí) 規(guī) 劃 ， 國 際 學(xué) 校 升 學(xué) 規(guī) 劃 。 每 年 都 培 訓(xùn) 大 量 優(yōu) 秀 的 學(xué) 員 ， 幫 助 他 們 進 入 夢 想 校 深 造 。 H o m e C l a s s 將 為 更 多 中 國 家 庭 和 青 少 年 ， 提 供 優(yōu) 質(zhì) 教 師 與 升 學(xué) 規(guī) 劃 、 國 際 名 校 申 請 資 訊 ， 培 養(yǎng) 更 多 時 代 翹 楚 ! H o m e C l a s s 家 塾 規(guī) 劃 成 長 ， 定 制 未 來 ！ . . . R E A D M O R E 核 心 課 程 豐 富 多 樣 的 核 心 課 程 ， 助 力 高 效 興 趣 學(xué) 習(xí) 全 能 外 教 陪 伴 課 程 精 英 外 教 語 言 課 程 N G L 原 版 課 程 《 T h i n k 》 系 列 課 程 課 程 研 學(xué) 、 營 地 語 言 基 礎(chǔ) 課 程 體 適 能 專 項 訓(xùn) 練 課 程 ; 了 解 行 業(yè) 的 發(fā) 展 前 景 ， 教 練 員 的 自 我 定 位 和 職 業(yè) 發(fā) 展 方 向 ； 教 練 員 基 本 的 職 業(yè) 道 德 和 行 為 準 則 ； 基 礎(chǔ) 體 適 能 訓(xùn) 練 原 理 ； 專 業(yè) 科 學(xué) 的 器 械 使 用 原 理 以 及 實 操 。 語 言 高 階 課 程 體 適 能 相 關(guān) 元 素 、 運 動 生 理 學(xué) 、 運 動 生 物 力 學(xué) 、 基 礎(chǔ) 解 剖 學(xué) 、 解 剖 與 抗 阻 訓(xùn) 練 組 合 課 程 的 學(xué) 習(xí) ； 運 動 處 方 制 定 等 相 關(guān) 運 動 科 學(xué) 的 學(xué) 習(xí) 。 《 E d g e 》 原 版 課 程 原 版 課 程 演 講 訓(xùn) 練 課 程 引 進 時 下 最 熱 門 的 V I P R 、 T R X 、 壺 鈴 、 藥 球 、 泡 沫 軸 等 小 工 具 課 程 ； 私 教 小 工 具 訓(xùn) 練 運 動 處 方 的 制 定 以 及 實 操 教 學(xué) ； 通 過 考 核 將 獲 得 相 應(yīng) 的 小 工 具 認 證 。 T O P S A L E S 課 程 成 熟 健 身 房 案 例 分 析 ， 采 用 一 線 城 市 最 熱 門 的 專 業(yè) 銷 售 數(shù) 據(jù) 和 標 準 的 銷 售 流 程 進 行 針 對 性 及 強 的 銷 售 思 路 和 銷 售 話 術(shù) 培 訓(xùn) ， 高 效 提 高 成 單 率 。 通 過 考 核 將 獲 得 B G T o p S a l e s 認 證 證 書 。 外 教 語 境 交 流 課 程 國 家 認 證 C P R 救 護 員 證 書 考 試 的 相 關(guān) 理 論 與 實 踐 學(xué) 習(xí) 。 通 過 考 核 將 獲 得 國 家 頒 發(fā) 的 C P R 認 證 。 R E A D M O R E A 7 9 基 礎(chǔ) 課 程 作 為 綜 合 性 課 程 ， H o m e C l a s s 內(nèi) 容 不 僅 覆 蓋 聽 、 說 、 讀 、 寫 四 個 方 面 ， 也 包 含 語 音 、 語 法 、 詞 匯 的 各 個 方 面 ， 每 個 單 元 會 選 取 不 同 的 主 題 和 話 題 ， 對 孩 子 進 行 非 常 實 用 的 表 達 方 式 訓(xùn) 練 。 語 言 訓(xùn) 練 課 程 在 外 教 課 堂 中 ： 閱 讀 ， 聽 力 ， 口 語 ， 寫 作 ， 詞 匯 訓(xùn) 練 ， 語 法 ， 發(fā) 音 等 語 言 要 素 都 在 新 穎 有 趣 的 話 題 中 展 開 。 書 中 還 編 入 了 許 多 貼 近 當 今 社 會 現(xiàn) 實 并 有 一 定 思 考 深 度 的 內(nèi) 容 及 現(xiàn) 代 青 少 年 的 成 長 話 題 ， 包 括 人 際 交 往 、 自 我 、 團 隊 、 生 存 能 力 、 友 誼 和 情 感 等 。 以 此 來 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 并 引 發(fā) 學(xué) 生 對 社 會 話 題 的 深 度 思 考 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 批 判 性 思 維 ， 塑 造 社 會 價 值 與 自 我 認 知 的 能 力 。 注 重 口 語 發(fā) 音 及 寫 作 技 能 作 為 綜 合 性 課 程 ， H o m e C l a s s 內(nèi) 容 不 僅 覆 蓋 聽 、 說 、 讀 、 寫 四 個 方 面 ， 也 包 含 語 音 、 語 法 、 詞 匯 的 各 個 方 面 ， 每 個 單 元 會 選 取 不 同 的 主 題 和 話 題 ， 對 孩 子 進 行 非 常 實 用 的 表 達 方 式 訓(xùn) 練 。 T O P S P A K E 課 程 在 外 教 課 堂 中 ： 閱 讀 ， 聽 力 ， 口 語 ， 寫 作 ， 詞 匯 訓(xùn) 練 ， 語 法 ， 發(fā) 音 等 語 言 要 素 都 在 新 穎 有 趣 的 話 題 中 展 開 。 書 中 還 編 入 了 許 多 貼 近 當 今 社 會 現(xiàn) 實 并 有 一 定 思 考 深 度 的 內(nèi) 容 及 現(xiàn) 代 青 少 年 的 成 長 話 題 ， 包 括 人 際 交 往 、 自 我 、 團 隊 、 生 存 能 力 、 友 誼 和 情 感 等 。 以 此 來 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 并 引 發(fā) 學(xué) 生 對 社 會 話 題 的 深 度 思 考 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 批 判 性 思 維 ， 塑 造 社 會 價 值 與 自 我 認 知 的 能 力 。 聽 說 課 程 在 外 教 課 堂 中 ： 閱 讀 ， 聽 力 ， 口 語 ， 寫 作 ， 詞 匯 訓(xùn) 練 ， 語 法 ， 發(fā) 音 等 語 言 要 素 都 在 新 穎 有 趣 的 話 題 中 展 開 。 國 際 語 言 認 證 ( 初 級 ) 課 程 許 多 貼 近 當 今 社 會 現(xiàn) 實 并 有 一 定 思 考 深 度 的 內(nèi) 容 及 現(xiàn) 代 青 少 年 的 成 長 話 題 ， 包 括 人 際 交 往 、 自 我 、 團 隊 、 生 存 能 力 、 友 誼 和 情 感 等 。 以 此 來 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 并 引 發(fā) 學(xué) 生 對 社 會 話 題 的 深 度 思 考 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 批 判 性 思 維 ， 塑 造 社 會 價 值 與 自 我 認 知 的 能 力 。 注 重 口 語 發(fā) 音 及 寫 作 技 能 寫 作 課 程 在 外 教 課 堂 中 ： 閱 讀 ， 聽 力 ， 口 語 ， 寫 作 ， 詞 匯 訓(xùn) 練 ， 語 法 ， 發(fā) 音 等 語 言 要 素 都 在 新 穎 有 趣 的 話 題 ， 作 為 綜 合 性 課 程 ， H o m e C l a s s 內(nèi) 容 不 僅 覆 蓋 聽 、 說 、 讀 、 寫 四 個 方 面 ， 也 包 含 語 音 、 語 法 、 詞 匯 的 各 個 方 面 ， 每 個 單 元 會 選 取 不 同 的 主 題 和 話 題 ， 對 孩 子 進 行 非 常 實 用 的 表 達 方 式 訓(xùn) 練 。 R E A D M O R E N G L 基 礎(chǔ) 課 程 在 外 教 課 堂 中 ： 閱 讀 ， 聽 力 ， 口 語 ， 寫 作 ， 詞 匯 訓(xùn) 練 ， 語 法 ， 發(fā) 音 等 語 言 要 素 都 在 新 穎 有 趣 的 話 題 中 展 開 。 書 中 還 編 入 了 許 多 貼 近 當 今 社 會 現(xiàn) 實 并 有 一 定 思 考 深 度 的 內(nèi) 容 及 現(xiàn) 代 青 少 年 的 成 長 話 題 ， 包 括 人 際 交 往 、 自 我 、 團 隊 、 生 存 能 力 、 友 誼 和 情 感 等 。 以 此 來 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 并 引 發(fā) 學(xué) 生 對 社 會 話 題 的 深 度 思 考 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 批 判 性 思 維 N G L 拓 展 課 程 在 外 教 課 堂 中 ： 閱 讀 ， 聽 力 ， 口 語 ， 寫 作 ， 詞 匯 訓(xùn) 練 ， 語 法 ， 發(fā) 音 等 語 言 要 素 都 在 新 穎 有 趣 的 話 題 中 展 開 。 書 中 還 編 入 了 許 多 貼 近 當 今 社 會 現(xiàn) 實 并 有 一 定 思 考 深 度 的 內(nèi) 容 及 現(xiàn) 代 青 少 年 的 成 長 話 題 ， 包 括 人 際 交 往 、 自 我 、 團 隊 、 生 存 能 力 、 友 誼 和 情 感 等 。 以 此 來 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 并 引 發(fā) 學(xué) 生 對 社 會 話 題 的 深 度 思 考 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 批 判 性 思 維 N G L 世 界 知 識 課 程 在 外 教 課 堂 中 ： 閱 讀 ， 聽 力 ， 口 語 ， 寫 作 ， 詞 匯 訓(xùn) 練 ， 語 法 ， 發(fā) 音 等 語 言 要 素 都 在 新 穎 有 趣 的 話 題 中 展 開 。 書 中 還 編 入 了 許 多 貼 近 當 今 社 會 現(xiàn) 實 并 有 一 定 思 考 深 度 的 內(nèi) 容 及 現(xiàn) 代 青 少 年 的 成 長 話 題 ， 包 括 人 際 交 往 、 自 我 、 團 隊 、 生 存 能 力 、 友 誼 和 情 感 等 。 以 此 來 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 并 引 發(fā) 學(xué) 生 對 社 會 話 題 的 深 度 思 考 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 批 判 性 思 維 H C 演 講 課 程 在 外 教 課 堂 中 ： 閱 讀 ， 聽 力 ， 口 語 ， 寫 作 ， 詞 匯 訓(xùn) 練 ， 語 法 ， 發(fā) 音 等 語 言 要 素 都 在 新 穎 有 趣 的 話 題 中 展 開 。 書 中 還 編 入 了 許 多 貼 近 當 今 社 會 現(xiàn) 實 并 有 一 定 思 考 深 度 的 內(nèi) 容 及 現(xiàn) 代 青 少 年 的 成 長 話 題 ， 包 括 人 際 交 往 、 自 我 、 團 隊 、 生 存 能 力 、 友 誼 和 情 感 等 。 以 此 來 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 并 引 發(fā) 學(xué) 生 對 社 會 話 題 的 深 度 思 考 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 批 判 性 思 維 H C 英 語 高 數(shù) 課 程 在 外 教 課 堂 中 ： 閱 讀 ， 聽 力 ， 口 語 ， 寫 作 ， 詞 匯 訓(xùn) 練 ， 語 法 ， 發(fā) 音 等 語 言 要 素 都 在 新 穎 有 趣 的 話 題 中 展 開 。 書 中 還 編 入 了 許 多 貼 近 當 今 社 會 現(xiàn) 實 并 有 一 定 思 考 深 度 的 內(nèi) 容 及 現(xiàn) 代 青 少 年 的 成 長 話 題 ， 包 括 人 際 交 往 、 自 我 、 團 隊 、 生 存 能 力 、 友 誼 和 情 感 等 。 以 此 來 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 并 引 發(fā) 學(xué) 生 對 社 會 話 題 的 深 度 思 考 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 批 判 性 思 維 H C A 6 課 程 在 外 教 課 堂 中 ： 閱 讀 ， 聽 力 ， 口 語 ， 寫 作 ， 詞 匯 訓(xùn) 練 ， 語 法 ， 發(fā) 音 等 語 言 要 素 都 在 新 穎 有 趣 的 話 題 中 展 開 。 書 中 還 編 入 了 許 多 貼 近 當 今 社 會 現(xiàn) 實 并 有 一 定 思 考 深 度 的 內(nèi) 容 及 現(xiàn) 代 青 少 年 的 成 長 話 題 ， 包 括 人 際 交 往 、 自 我 、 團 隊 、 生 存 能 力 、 友 誼 和 情 感 等 。 以 此 來 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 并 引 發(fā) 學(xué) 生 對 社 會 話 題 的 深 度 思 考 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 批 判 性 思 維 R E A D M O R E H o m e C l a s s 家 塾 ： 《 T h i n k 》 系 列 外 教 課 程 T H i N K 課 程 劍 橋 大 學(xué) 出 版 出 版 的 針 對 英 語 青 少 年 學(xué) 習(xí) 者 的 一 套 綜 合 性 教 材 。 這 套 教 材 從 入 門 級 T H i N K S T A R T E R 到 第 五 冊 T H i N K 5 總 共 6 個 級 別 ， 每 個 級 別 1 2 個 單 元 ， 基 本 可 以 完 全 對 應(yīng) 劍 橋 五 級 考 試 中 的 K E T 、 P E T 、 F C E 、 C A E 四 個 級 別 。 國 家 地 理 N G L 《 R e a d i n g E x p l o r e r 》 閱 讀 神 奇 世 界 ！ 培 訓(xùn) 時 間 ： 1 8 天 戶 外 課 程 培 訓(xùn) 時 間 ： 1 天 B I N G O T R X 實 踐 課 程 培 訓(xùn) 時 間 ： 1 天 戶 外 B I N G O V I P R 課 程 培 訓(xùn) 時 間 ： 1 天 B I N G G O 實 踐 能 力 評 估 課 程 培 訓(xùn) 時 間 ： 3 天 R E A D M O R E R E A D M O R E 星 選 名 師 實 力 中 外 教 ， 助 力 語 言 成 長 更 輕 松 ！ H a y t h a n 海 瑟 姆 H C 資 深 培 訓(xùn) 導(dǎo) 師 國 際 學(xué) 校 任 職 教 師 T E S O L 證 書 認 證 A T F P 澳 洲 體 適 能 高 級 教 練 文 化 交 流 嘉 賓 查 看 詳 情 盧 卡 ( L u c a ) N A S M — C P T 認 證 教 師 適 能 高 級 私 人 教 師 紅 纓 孕 產(chǎn) 認 證 訓(xùn) 練 師 芬 蘭 K O S K I T E C H 適 能 認 證 訓(xùn) 導(dǎo) 師 S C H W I N N O U A L I T V 認 證 教 師 H I I T I N S T R U C T O R T R A I N I N G 認 證 教 師 查 看 詳 情 T o n y 托 尼 H a d e n 海 登 H C 資 深 培 訓(xùn) 導(dǎo) 師 國 際 學(xué) 校 任 職 教 師 T E S O L 證 書 認 證 A T F P 澳 洲 體 適 能 高 級 教 練 文 化 交 流 嘉 賓 查 看 詳 情 H a d e n 海 登 H a d e n 海 登 H C 資 深 培 訓(xùn) 導(dǎo) 師 國 際 學(xué) 校 任 職 教 師 T E S O L 證 書 認 證 A T F P 澳 洲 體 適 能 高 級 教 練 文 化 交 流 嘉 賓 查 看 詳 情 喬 伊 （ J o e ） H a d e n 海 登 外 教 查 看 詳 情 伊 森 ( E S e n ) H a d e n 海 登 H C 資 深 培 訓(xùn) 導(dǎo) 師 國 際 學(xué) 校 任 職 教 師 T E S O L 證 書 認 證 A T F P 澳 洲 體 適 能 高 級 教 練 文 化 交 流 嘉 賓 查 看 詳 情 L e e H a d e n 海 登 H C 資 深 培 訓(xùn) 導(dǎo) 師 國 際 學(xué) 校 任 職 教 師 T E S O L 證 書 認 證 A T F P 澳 洲 體 適 能 高 級 教 練 文 化 交 流 嘉 賓 查 看 詳 情 H a d e n 海 登 H a d e n 海 登 H C 資 深 培 訓(xùn) 導(dǎo) 師 國 際 學(xué) 校 任 職 教 師 T E S O L 證 書 認 證 A T F P 澳 洲 體 適 能 高 級 教 練 文 化 交 流 嘉 賓 查 看 詳 情 H a d e n 海 登 H C 資 深 培 訓(xùn) 導(dǎo) 師 國 際 學(xué) 校 任 職 教 師 T E S O L 證 書 認 證 A T F P 澳 洲 體 適 能 高 級 教 練 文 化 交 流 嘉 賓 查 看 詳 情 R E A D M O R E 甄 選 好 課 H o m e C l a s s 精 品 好 課 全 國 資 訊 網(wǎng) 絡(luò) 覆 蓋 全 國 的 咨 詢 中 心 全 國 6 0 0 多 個 城 市 的 上 萬 家 成 長 規(guī) 劃 定 制 留 學(xué) 與 申 請 指 導(dǎo) 定 制 私 人 成 長 計 劃 1 0 0 % 實 現(xiàn) 能 力 提 升 規(guī) 劃 前 根 據(jù) 個 人 能 力 做 測 評 定 制 符 合 個 人 特 點 的 規(guī) 劃 學(xué) 習(xí) 跟 蹤 指 導(dǎo) 詳 解 重 點 與 難 題 長 線 規(guī) 劃 + 分 階 段 目 標 , 升 學(xué) 規(guī) 劃 與 擇 校 指 導(dǎo) R E A D M O R E 師 資 認 證 雅 思 官 方 認 證 教 師 R E A D M O R E 升 學(xué) 擇 校 科 學(xué) 規(guī) 劃 ， 私 人 訂 制 專 屬 升 學(xué) 、 備 考 、 申 請 方 案 ， 全 面 助 力 名 校 深 造 之 路 ! 0 8 2 0 2 2 0 1 2 0 2 2 國 際 校 擇 校 重 點 ！ 隨 著 國 際 化 教 育 的 不 斷 普 及 ， 國 際 學(xué) 校 也 越 來 越 受 大 家 的 關(guān) 注 。 不 過 ， 選 擇 國 際 學(xué) 校 與 公 立 校 不 同 ， 在 國 際 化 教 育 這 條 升 學(xué) 路 上 ， 很 多 家 長 都 是 之 前 沒 有 接 觸 過 · · · 1 8 2 0 1 9 0 2 國 際 校 o r 公 立 校 國 際 部 ？ 國 際 學(xué) 校 擇 校 中 很 多 家 長 都 在 糾 結(jié) 到 底 為 孩 子 選 擇 公 立 學(xué) 校 國 際 部 還 是 選 擇 私 立 國 際 學(xué) 校 呢 ？ 選 擇 公 立 校 國 際 部 擔 心 不 能 國 際 課 程 體 系 不 完 善 ， 孩 子 不 能 接 觸 到 · · · 1 4 2 0 1 8 1 2 國 際 學(xué) 校 如 何 選 擇 ？ 孩 子 未 來 的 發(fā) 展 方 向 如 何 ? 愿 意 讀 國 際 學(xué) 校 嗎 ? 孩 子 現(xiàn) 在 的 能 力 情 況 能 適 應(yīng) 國 際 學(xué) 校 的 環(huán) 境 嗎 ? 擇 校 階 段 ， 年 齡 較 小 ， 對 未 來 沒 有 形 成 清 晰 完 備 的 規(guī) 劃 和 認 知 ， · · · 1 4 2 0 1 8 1 2 I G C S E 英 語 E F L 和 E S L 怎 么 選 ？ I G C S E 英 語 語 言 分 為 E F L （ 英 語 第 一 語 言 ） 和 E S L （ 英 語 第 二 語 言 ） 兩 種 課 程 。 E F L 課 程 是 為 那 些 以 英 語 為 母 語 的 學(xué) 生 設(shè) 計 的 ， E S L 課 程 是 為 那 些 · · · R E A D M O R E 合 作 品 牌 讓 教 育 回 歸 求 知 本 質(zhì) ， 以 實 力 幫 助 學(xué) 員 成 為 更 好 的 自 己 ！ ? 聯(lián) 系 我 們 1 8 5 1 8 2 0 1 6 0 6 地 址 ： 北 京 市 朝 陽 區(qū) 十 里 堡 北 里 1 號 郵 箱 ： V I P H o m e C l a s s @ 1 6 3 . c o m 掃 碼 關(guān) 注 家 塾 公 眾 號 網(wǎng) 站 導(dǎo) 航 核 心 課 程 星 選 名 師 師 資 認 證 甄 選 好 課 家 庭 課 堂 關(guān) 于 家 塾 升 學(xué) 擇 校 預(yù) 約 試 聽 提 　 交 C o p y r i g h t ? 2 0 2 2 H o m e C l a s s A l l R i g h t s R e s e r v e d . 京 I C P 備 2 0 2 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