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R e a d M o r e 2 2 2 0 2 4 . 1 0 國 務 院 關 于 深 化 產 業 工 人 隊 伍 建 設 改 革 的 意 見 可 以 看 出 國 家 正 在 鼓 勵 我 們 的 技 術 性 人 才 的 培 養 ， 從 之 前 的 “ 重 學 歷 ， 改 變 為 重 技 術 ” 的 轉 變 。 我 國 的 職 業 教 育 又 要 迅 猛 的 發 展 起 來 。 — — ? ? ? ? R e a d M o r e 2 6 2 0 2 4 . 0 9 建 設 教 育 強 國 的 思 想 武 器 和 科 學 行 動 指 南 當 今 世 界 的 競 爭 說 到 底 是 人 才 競 爭 、 教 育 競 爭 ， 教 育 的 基 礎 性 、 先 導 性 、 全 局 性 地 位 和 作 用 更 加 突 顯 。 習 近 平 總 書 記 指 出 ， 實 現 中 華 民 族 偉 大 復 興 ， 歸 根 結 底 靠 人 才 、 靠 教 育 。 黨 的 二 十 大 報 告 把 教 育 科 技 人 才 單 獨 成 章 進 行 布 局 ， 吹 響 了 加 快 建 設 教 育 強 國 的 號 角 。 這 部 專 題 文 集 ， 突 出 反 映 了 習 近 平 總 書 記 的 有 關 重 要 論 述 和 戰 略 擘 畫 。 — — ? ? ? ? R e a d M o r e 0 9 2 0 2 4 . 0 8 轉 發 省 人 力 資 源 社 會 保 障 廳 關 于 組 織 實 施 高 校 畢 業 生 “ 強 技 行 動 ” 的 通 知 各 設 區 市 人 力 資 源 社 會 保 障 局 ： 高 校 畢 業 生 就 業 關 系 民 生 福 祉 、 社 會 穩 定 和 高 質 量 發 展 。 為 貫 徹 落 實 黨 中 央 、 國 務 院 和 省 委 、 省 政 府 關 于 高 校 畢 業 生 等 青 年 就 業 創 業 工 作 的 決 策 部 署 ， 增 強 高 校 畢 業 生 的 就 業 創 業 能 力 ， 根 據 《 人 力 資 源 社 會 保 障 部 ? 教 育 部 ? 財 政 部 關 于 做 好 高 校 畢 業 生 等 青 年 就 業 創 業 工 作 的 通 知 》 （ 人 社 部 發 〔 2 0 2 4 〕 4 4 號 ） 要 求 ， 決 定 組 織 實 施 高 校 畢 業 生 “ 強 技 行 動 ” ， 現 將 有 關 事 項 通 知 如 下 ： 一 、 建 立 工 作 機 制 。 各 地 要 強 化 就 業 — — ? ? ? ? R e a d M o r e 合 作 伙 伴 更 多 產 品 與 方 案 詳 情 ， 歡 迎 聯 系 我 們 1 8 9 1 4 1 9 3 5 6 9 聯 系 電 話 0 5 1 0 8 8 9 9 0 9 9 4 產 品 中 心 智 能 制 造 專 業 群 人 工 智 能 與 物 聯 網 專 業 群 云 計 算 與 大 數 據 專 業 群 專 業 技 能 培 訓 校 企 合 作 賽 事 支 持 項 目 案 例 五 軸 數 控 綜 合 實 訓 智 能 制 造 專 業 I M S 智 能 制 造 專 業 工 業 機 器 人 實 訓 理 實 一 體 多 軸 數 控 實 訓 中 心 物 聯 網 智 能 家 居 實 訓 聯 系 我 們 商 務 合 作 企 業 簡 介 人 才 招 募 資 質 認 證 聯 系 我 們 產 品 中 心 智 能 制 造 專 業 群 人 工 智 能 與 物 聯 網 專 業 群 云 計 算 與 大 數 據 專 業 群 專 業 技 能 培 訓 校 企 合 作 賽 事 支 持 項 目 案 例 五 軸 數 控 綜 合 實 訓 智 能 制 造 專 業 I M S 智 能 制 造 專 業 工 業 機 器 人 實 訓 理 實 一 體 多 軸 數 控 實 訓 中 心 物 聯 網 智 能 家 居 實 訓 聯 系 我 們 商 務 合 作 企 業 簡 介 人 才 招 募 資 質 認 證 聯 系 我 們 關 注 我 們 友 情 鏈 接 ： 騰 訊 視 頻 號 主 頁 / ? 抖 音 主 頁 / ? b i l i b i l i 站 點 / ? 物 聯 網 智 能 布 線 系 統 / ? 物 聯 網 智 能 樓 宇 擦 窗 機 / ? 物 聯 網 智 能 吊 藍 銘 知 一 版 權 所 有 2 0 1 8 2 0 2 5 蘇 I C P 備 1 8 0 3 8 8 5 0 號 1 P o w e r e d b y M e t I n f o 7 . 8 ? 2 0 0 8 2 0 2 5 ? m i t u o . c n 首 頁 產 品 賽 事 支 持 項 目 案 例

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