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COSE平臺、 COSE項目、 COSE培訓(xùn)考試在線學(xué)習(xí)平臺、 職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項目、 職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)平臺、

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COSE職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)平臺是教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）推出的在線學(xué)習(xí)項目，通過COSE平臺你可以根據(jù)自己的需求進行學(xué)習(xí)，提升職業(yè)素養(yǎng)，拓展職業(yè)方向。

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讓 知 識 為 生 活 賦 能 C O S E 職 業(yè) 技 能 在 線 學(xué) 習(xí) 平 臺 首 頁 考 試 課 程 專 題 課 程 職 校 專 項 繼 續(xù) 學(xué) 習(xí) 項 目 概 況 新 聞 動 態(tài) 信 息 查 詢 信 息 查 詢 教 育 培 訓(xùn) 服 務(wù) 業(yè) 藝 術(shù) 傳 媒 形 象 設(shè) 計 家 庭 教 育 > 家 庭 教 育 指 導(dǎo) 師 幼 兒 教 育 > 幼 兒 園 職 業(yè) 園 長 幼 兒 教 師 親 子 教 育 指 導(dǎo) 師 幼 兒 手 工 專 業(yè) 教 師 感 覺 統(tǒng) 合 指 導(dǎo) 師 保 育 員 兒 童 科 學(xué) 素 養(yǎng) 教 育 指 導(dǎo) 師 蒙 臺 梭 利 教 育 指 導(dǎo) 師 奧 爾 夫 音 樂 指 導(dǎo) 師 兒 童 心 理 成 長 指 導(dǎo) 師 托 育 師 心 理 學(xué) > 心 理 健 康 指 導(dǎo) 師 心 理 師 心 理 咨 詢 早 期 教 育 > 早 期 教 育 指 導(dǎo) 師 早 教 育 嬰 指 導(dǎo) 師 中 華 傳 統(tǒng) 文 化 > 國 學(xué) 與 現(xiàn) 代 教 育 教 師 儒 學(xué) 文 化 講 師 戲 劇 指 導(dǎo) 教 師 創(chuàng) 業(yè) 教 育 > 創(chuàng) 業(yè) 創(chuàng) 新 指 導(dǎo) 師 就 業(yè) 能 力 與 素 養(yǎng) 直 播 銷 售 員 中 小 學(xué) 教 育 > 中 小 學(xué) 閱 讀 指 導(dǎo) 研 學(xué) 旅 行 指 導(dǎo) 師 學(xué) 校 安 全 工 作 管 理 人 員 兒 童 科 創(chuàng) 教 師 人 工 智 能 > 人 工 智 能 創(chuàng) 客 指 導(dǎo) 師 少 兒 編 程 指 導(dǎo) 師 （ S c r a t c h ） 虛 擬 現(xiàn) 實 內(nèi) 容 設(shè) 計 師 青 少 年 無 人 機 教 育 指 導(dǎo) 教 師 青 少 年 人 工 智 能 編 程 培 訓(xùn) 教 師 大 數(shù) 據(jù) 分 析 師 元 宇 宙 X R 內(nèi) 容 創(chuàng) 作 計 算 機 視 覺 技 術(shù) 應(yīng) 用 A I G C 商 業(yè) 美 術(shù) 設(shè) 計 無 人 機 應(yīng) 用 技 術(shù) 專 業(yè) 教 師 A I 提 示 詞 工 程 師 營 養(yǎng) 學(xué) > 營 養(yǎng) 師 人 力 資 源 > 人 力 資 源 管 理 師 休 閑 保 健 > 小 兒 推 拿 師 健 康 管 理 師 書 法 > 少 兒 硬 筆 書 法 教 師 規(guī) 范 字 書 寫 培 訓(xùn) 師 硬 筆 書 法 講 師 漢 字 啟 蒙 教 育 培 訓(xùn) 師 毛 筆 書 法 培 訓(xùn) 師 書 法 教 育 培 訓(xùn) 教 師 軟 筆 書 法 教 師 傳 媒 > 演 講 口 才 培 訓(xùn) 師 影 視 > 影 視 編 輯 微 課 制 作 影 視 編 導(dǎo) 影 視 拍 攝 形 體 > 少 兒 形 體 與 服 裝 表 演 舞 蹈 > 舞 蹈 教 育 培 訓(xùn) 師 舞 蹈 教 育 培 訓(xùn) 教 師 美 術(shù) > 少 兒 美 術(shù) 教 育 培 訓(xùn) 師 中 國 美 術(shù) 教 育 美 術(shù) 教 育 指 導(dǎo) 教 師 音 樂 > 少 兒 流 行 演 唱 指 導(dǎo) 師 少 兒 音 樂 教 育 指 導(dǎo) 教 師 音 樂 教 育 培 訓(xùn) 教 師 歌 唱 演 員 綜 合 美 學(xué) > 綜 合 美 學(xué) 設(shè) 計 師 特 殊 教 育 > 融 合 教 育 影 子 教 師 教 育 咨 詢 > 學(xué) 業(yè) 規(guī) 劃 指 導(dǎo) 教 師 學(xué) 習(xí) 能 力 指 導(dǎo) 高 考 志 愿 填 報 指 導(dǎo) 升 學(xué) 規(guī) 劃 指 導(dǎo) 論 文 寫 作 能 力 建 筑 工 程 > 建 筑 節(jié) 能 減 排 咨 詢 師 建 筑 信 息 模 型 （ B I M ） 應(yīng) 用 工 程 師 勞 動 教 育 > 勞 動 實 踐 指 導(dǎo) 教 師 閱 讀 教 育 > 講 書 人 交 通 運 輸 > 國 際 郵 輪 乘 務(wù) 管 理 社 會 服 務(wù) > 養(yǎng) 老 護 理 員 多 種 新 型 的 職 業(yè) 技 能 在 線 學(xué) 習(xí) 登 錄 / 注 冊 讓 知 識 為 生 活 賦 能 關(guān) 于 證 書 A b o u t C e r t i f i c a t e 報 考 指 南 A p p l i c a t i o n G u i d e 常 見 問 題 C o m m o n P r o b l e m s 項 目 合 作 P r o j e c t C o o p e r a t i o n 聯(lián) 系 我 們 C o n t a c t U s 通 告 ： 近 期 出 現(xiàn) 了 有 關(guān) 本 項 目 “ 清 算 ” “ 退 考 ” 的 惡 意 虛 假 信 息 ， 請 各 學(xué) 員 提 高 警 惕 ， 謹 防 上 當(dāng) 受 騙 。 如 有 疑 問 ， 請 聯(lián) 系 本 平 臺 客 服 4 0 0 0 8 3 6 8 1 8 。 春 節(jié) 放 假 通 知 ： 平 臺 于 2 0 2 5 年 1 月 2 6 日 2 月 6 日 放 假 1 2 天 ， 2 月 7 日 （ 初 十 ） 上 班 ， 放 假 期 間 不 影 響 線 上 學(xué) 習(xí) 與 考 試 ， 請 各 學(xué) 員 與 合 作 機 構(gòu) 知 悉 ！ 熱 門 課 程 M o s t P o p u l a r C o u r s e s 查 看 更 多 > H o t 幼 兒 園 職 業(yè) 園 長 幼 兒 園 職 業(yè) 園 長 課 程 涵 蓋 現(xiàn) 代 企 業(yè) 制 度 、 園 本 文 化 、 籌 建 運 營 、 市 場 營 銷 、 園 長 職 業(yè) 素 質(zhì) 、 課 程 創(chuàng) 新 及 資 源 分 析 等 關(guān) 鍵 知 識 點 。 本 課 程 旨 在 培 養(yǎng) 具 備 卓 越 管 理 能 力 和 創(chuàng) 新 思 維 的 職 業(yè) 園 長 ， 為 幼 兒 園 的 發(fā) 展 提 供 全 方 位 指 導(dǎo) 與 支 持 。 幼 兒 教 育 H o t 幼 兒 教 師 本 課 程 的 總 目 標(biāo) 是 使 學(xué) 習(xí) 者 獲 得 勝 任 幼 兒 園 保 教 實 踐 的 能 力 、 幼 兒 學(xué) 習(xí) 與 發(fā) 展 的 研 究 能 力 自 我 發(fā) 展 的 能 力 ， 并 樹 立 “ 師 德 為 先 、 終 身 學(xué) 習(xí) ” 的 職 業(yè) 理 念 ， “ 兒 童 為 本 ” 的 教 育 理 念 。 主 要 面 向 準(zhǔn) 備 從 事 幼 兒 園 、 托 育 機 構(gòu) 、 學(xué) 前 文 教 公 司 等 工 作 的 個 人 和 單 位 員 工 。 幼 兒 教 育 H o t 保 育 員 保 育 員 是 指 在 托 幼 園 所 、 社 會 福 利 及 其 他 保 育 機 構(gòu) 中 ， 從 事 兒 童 基 本 生 活 照 料 、 保 健 、 自 理 能 力 培 養(yǎng) 和 輔 助 教 育 工 作 的 人 員 。 保 育 員 課 程 是 按 照 《 保 育 員 國 家 職 業(yè) 技 能 標(biāo) 準(zhǔn) 》 要 求 ， 對 保 育 員 應(yīng) 具 有 的 基 礎(chǔ) 知 識 和 基 本 技 能 進 行 培 訓(xùn) 的 一 門 課 程 。 幼 兒 教 育 H o t 心 理 健 康 指 導(dǎo) 師 心 理 健 康 指 導(dǎo) 師 課 程 是 幫 助 學(xué) 生 通 過 掌 握 基 礎(chǔ) 的 心 理 學(xué) 以 及 心 理 健 康 知 識 ， 形 成 對 人 的 心 理 的 全 面 理 解 ， 在 此 基 礎(chǔ) 上 掌 握 心 理 健 康 指 導(dǎo) 的 各 項 基 本 技 能 ， 同 時 獲 得 心 理 健 康 指 導(dǎo) 的 理 論 素 養(yǎng) 。 心 理 學(xué) H o t 家 庭 教 育 指 導(dǎo) 師 在 當(dāng) 今 社 會 ， 家 庭 教 育 的 重 要 性 日 益 凸 顯 。 為 了 培 養(yǎng) 更 多 具 備 專 業(yè) 家 庭 教 育 知 識 和 技 能 的 家 長 ， 我 們 精 心 打 造 了 一 門 家 庭 教 育 能 力 提 升 課 程 。 該 課 程 將 理 論 知 識 與 實 踐 技 能 緊 密 結(jié) 合 ， 致 力 于 為 廣 大 家 長 提 供 一 個 系 統(tǒng) 、 全 面 的 學(xué) 習(xí) 平 臺 。 家 庭 教 育 H o t 研 學(xué) 旅 行 指 導(dǎo) 師 研 學(xué) 旅 行 指 導(dǎo) 師 課 程 涵 蓋 研 學(xué) 旅 行 的 定 義 、 使 命 、 課 程 設(shè) 計 、 智 慧 研 學(xué) 理 念 及 學(xué) 生 思 想 指 導(dǎo) 與 事 務(wù) 管 理 。 旨 在 培 養(yǎng) 專 業(yè) 指 導(dǎo) 師 ， 引 導(dǎo) 學(xué) 生 通 過 實 踐 學(xué) 習(xí) ， 體 驗 知 識 與 實 踐 結(jié) 合 的 魅 力 ， 提 升 綜 合 素 質(zhì) 。 中 小 學(xué) 教 育 H o t 勞 動 實 踐 指 導(dǎo) 教 師 勞 動 實 踐 指 導(dǎo) 教 師 是 指 在 開 展 勞 動 課 程 教 學(xué) 以 及 組 織 并 引 導(dǎo) 學(xué) 生 進 行 安 全 有 效 勞 動 實 踐 活 動 的 專 業(yè) 人 員 。 課 程 旨 在 提 升 勞 動 教 育 教 師 及 相 關(guān) 從 業(yè) 人 員 的 技 術(shù) 、 技 能 和 專 業(yè) 能 力 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 員 具 備 設(shè) 計 、 開 發(fā) 和 實 施 勞 動 教 育 課 程 和 實 踐 活 動 的 能 力 。 勞 動 教 育 H o t 講 書 人 在 當(dāng) 今 社 會 ， 信 息 的 傳 遞 與 知 識 的 分 享 日 益 受 到 重 視 ， 講 書 人 作 為 這 一 過 程 中 的 重 要 角 色 ， 其 專 業(yè) 素 養(yǎng) 的 深 淺 直 接 影 響 到 知 識 傳 遞 的 效 果 。 《 講 書 人 》 課 程 旨 在 通 過 科 學(xué) 的 引 導(dǎo) 與 系 統(tǒng) 化 的 培 訓(xùn) ， 為 講 書 人 提 供 全 方 位 的 專 業(yè) 技 能 與 文 化 素 養(yǎng) 的 提 升 。 閱 讀 教 育 精 選 好 課 Q u a l i t y C o u r s e s 換 一 批 0 0 : 0 0 / 6 5 0 2 1 3 7 6 5 0 學(xué) 前 教 育 的 相 關(guān) 知 識 （ 一 ） 學(xué) 習(xí) 學(xué) 前 教 育 的 基 本 概 念 ， 了 解 保 育 和 教 育 相 結(jié) 合 的 原 則 ， 認 識 學(xué) 前 教 育 的 重 要 性 。 保 育 員 （ 初 級 ） 0 0 : 0 0 / 1 0 4 9 1 1 8 8 1 0 4 9 人 的 發(fā) 展 規(guī) 律 與 家 庭 教 育 （ 上 ） 了 解 人 發(fā) 展 的 含 義 、 特 點 和 規(guī) 律 ， 幫 助 學(xué) 員 建 立 正 確 的 家 庭 教 育 觀 。 家 庭 教 育 指 導(dǎo) 師 （ 初 級 ） 0 0 : 0 0 / 7 4 7 1 8 8 7 7 4 7 心 理 學(xué) 概 述 了 解 心 理 學(xué) 的 基 本 定 義 ， 學(xué) 習(xí) 認 知 、 需 要 、 動 機 等 心 理 學(xué) 基 礎(chǔ) 知 識 。 心 理 健 康 指 導(dǎo) 師 （ 初 級 ） 0 0 : 0 0 / 1 5 2 6 2 0 3 4 1 5 2 6 有 趣 的 編 程 從 基 礎(chǔ) 到 入 門 ， 用 實 際 案 例 帶 你 了 解 無 人 機 圖 形 化 編 程 ， 零 基 礎(chǔ) 也 能 輕 松 上 手 。 無 人 機 應(yīng) 用 技 術(shù) 專 業(yè) 教 師 （ 初 級 ） 0 0 : 0 0 / 1 0 3 8 2 1 3 1 1 0 3 8 學(xué) 業(yè) 規(guī) 劃 指 導(dǎo) 教 師 概 述 四 大 模 塊 ， 系 統(tǒng) 化 帶 你 了 解 學(xué) 業(yè) 規(guī) 劃 指 導(dǎo) 教 師 的 基 本 概 念 、 課 程 體 系 、 職 業(yè) 要 素 和 理 論 依 據(jù) 。 學(xué) 業(yè) 規(guī) 劃 指 導(dǎo) 教 師 （ 初 級 ） 0 0 : 0 0 / 1 6 1 0 2 2 0 4 1 6 1 0 M i d j o u r n e y 生 成 個 性 元 宇 宙 頭 像 簡 單 2 步 ， 學(xué) 會 用 M i d j o u r n e y 生 成 自 己 的 專 屬 個 性 頭 像 。 A I G C 商 業(yè) 美 術(shù) 設(shè) 計 （ 初 級 ） 0 0 : 0 0 / 6 0 5 2 1 0 5 6 0 5 儒 學(xué) 文 化 教 育 與 現(xiàn) 代 教 育 理 念 的 共 通 之 處 由 古 觀 今 ， 從 儒 學(xué) 德 行 教 育 與 現(xiàn) 代 素 質(zhì) 教 育 的 共 通 之 處 ， 看 學(xué) 習(xí) 儒 學(xué) 的 現(xiàn) 代 意 義 。 儒 學(xué) 文 化 講 師 （ 初 級 ） 0 0 : 0 0 / 1 0 6 2 2 1 7 9 1 0 6 2 融 合 教 育 中 特 殊 學(xué) 生 常 見 問 題 及 處 理 （ 二 ） 行 為 的 基 本 原 理 及 應(yīng) 用 從 理 論 到 實 踐 ， 學(xué) 習(xí) 行 為 原 理 在 處 理 特 殊 學(xué) 生 常 見 問 題 中 的 應(yīng) 用 。 融 合 教 育 影 子 教 師 （ 高 級 ） 0 0 : 0 0 / 6 7 7 1 0 5 6 7 7 幼 兒 園 語 言 領(lǐng) 域 教 育 價 值 、 目 標(biāo) 幼 兒 園 語 言 領(lǐng) 域 教 育 重 點 解 讀 與 思 考 。 聚 焦 語 言 領(lǐng) 域 ， 解 讀 核 心 經(jīng) 驗 幼 兒 園 職 業(yè) 園 長 （ 初 級 ） 0 0 : 0 0 / 9 2 9 9 0 4 9 2 9 幼 兒 園 一 日 生 活 常 規(guī) 的 制 定 與 養(yǎng) 成 一 日 常 規(guī) 是 幼 兒 園 保 教 實 施 中 最 為 常 見 的 活 動 ， 從 零 開 始 講 述 幼 兒 園 一 日 生 活 常 規(guī) 的 制 定 與 養(yǎng) 成 幼 兒 教 師 （ 中 級 ） 0 0 : 0 0 / 8 9 1 2 2 5 8 9 1 課 程 目 標(biāo) 設(shè) 計 文 旅 融 合 時 代 ， 學(xué) 習(xí) 不 同 學(xué) 段 研 學(xué) 旅 行 課 程 設(shè) 計 方 法 ， 認 清 目 標(biāo) 再 出 發(fā) ！ 研 學(xué) 旅 行 指 導(dǎo) 師 （ 高 級 ） 0 0 : 0 0 / 1 0 6 5 6 3 9 1 0 6 5 嬰 幼 兒 感 覺 的 發(fā) 展 一 節(jié) 課 快 速 讓 你 學(xué) 會 如 何 干 預(yù) 和 訓(xùn) 練 兒 童 感 知 能 力 ， 幫 助 孩 子 感 知 外 界 環(huán) 境 早 期 教 育 指 導(dǎo) 師 （ 初 級 ） 0 0 : 0 0 / 8 0 0 3 9 3 8 0 0 大 數(shù) 據(jù) 的 來 源 及 采 集 第 一 講 大 數(shù) 據(jù) 背 景 下 的 零 基 礎(chǔ) 教 學(xué) ， 從 數(shù) 據(jù) 采 集 開 始 ， 學(xué) 會 數(shù) 據(jù) 挖 掘 大 數(shù) 據(jù) 分 析 師 （ 初 級 ） 0 0 : 0 0 / 1 2 6 7 3 4 5 1 2 6 7 綠 色 建 筑 與 生 態(tài) 建 筑 （ 一 ） 講 述 綠 色 生 態(tài) 建 筑 的 設(shè) 計 新 方 向 ， 綠 色 建 筑 發(fā) 展 意 義 及 其 設(shè) 計 理 念 探 討 建 筑 節(jié) 能 減 排 咨 詢 師 （ 初 級 ） 0 0 : 0 0 / 6 4 9 9 4 9 6 4 9 世 界 三 大 音 樂 教 育 體 系 概 述 多 角 度 講 解 世 界 三 大 音 樂 教 育 體 系 ， 體 驗 不 一 樣 的 音 樂 課 堂 奧 爾 夫 音 樂 指 導(dǎo) 師 （ 初 級 ） 0 0 : 0 0 / 1 0 3 4 3 3 3 1 0 3 4 舞 種 分 類 舞 蹈 基 礎(chǔ) 知 識 學(xué) 習(xí) 之 舞 種 分 類 ， 初 學(xué) 者 常 見 的 幾 種 舞 蹈 對 比 講 解 舞 蹈 教 育 培 訓(xùn) 教 師 （ 初 級 ） 師 資 團 隊 T e a c h e r s T e a m 查 看 更 多 章 勁 元 華 中 科 技 大 學(xué) 心 理 健 康 教 育 中 心 主 任 ； 教 育 部 普 通 高 校 學(xué) 生 心 理 健 康 教 育 專 家 指 導(dǎo) 委 員 會 委 員 ， 中 國 心 理 學(xué) 會 注 冊 系 統(tǒng) 心 理 師 、 督 導(dǎo) 師 ， 中 國 心 理 衛(wèi) 生 協(xié) 會 青 年 心 理 工 作 委 員 會 委 員 ， 《 心 理 咨 詢 理 論 與 實 踐 》 主 編 。 滿 叢 英 副 教 授 ， 華 中 科 技 大 學(xué) ， 碩 士 。 國 家 二 級 心 理 咨 詢 師 ， 中 級 育 嬰 員 。 湖 北 省 心 理 學(xué) 會 會 員 。 公 開 發(fā) 表 論 文 2 0 余 篇 、 主 持 省 級 課 題 3 項 、 校 級 課 題 3 項 。 主 編 了 教 材 《 管 理 心 理 學(xué) 》 、 《 消 費 者 行 為 學(xué) 》 。 曾 榮 獲 湖 北 省 教 學(xué) 成 果 獎 三 等 獎 （ 教 學(xué) 類 ） 郭 曉 麗 中 國 心 理 學(xué) 會 注 冊 心 理 師 。 具 有 豐 富 的 個 別 咨 詢 與 團 體 輔 導(dǎo) 經(jīng) 驗 。 擅 長 自 我 探 索 、 戀 愛 婚 姻 及 其 它 常 見 發(fā) 展 主 題 的 咨 詢 。 接 受 過 人 本 主 義 、 焦 點 解 決 、 認 知 行 為 、 表 達 性 藝 術(shù) 治 療 方 面 的 系 統(tǒng) 培 訓(xùn) 。 開 創(chuàng) 愛 情 心 理 學(xué) 課 程 與 各 類 藝 術(shù) 創(chuàng) 意 團 體 。 雷 光 輝 華 中 科 技 大 學(xué) 心 理 健 康 教 育 中 心 副 主 任 ， 中 國 心 理 學(xué) 會 注 冊 心 理 師 ， 中 國 心 理 衛(wèi) 生 協(xié) 會 大 學(xué) 生 心 理 咨 詢 專 業(yè) 委 員 會 委 員 ， 中 國 性 學(xué) 會 性 心 理 分 會 常 務(wù) 委 員 ， 湖 北 省 心 理 健 康 教 育 與 咨 詢 研 究 會 理 事 ， 湖 北 省 心 理 學(xué) 會 臨 床 與 心 理 咨 詢 專 業(yè) 委 員 會 副 主 任 委 員 、 湖 北 省 心 理 學(xué) 會 團 體 心 理 輔 導(dǎo) 與 治 療 專 業(yè) 委 員 會 委 員 ， 湖 北 省 婚 姻 家 庭 研 究 會 青 少 年 心 理 專 委 會 副 主 任 ， 對 高 校 學(xué) 生 心 理 組 織 建 設(shè) 、 高 校 危 機 學(xué) 生 干 預(yù) 以 及 性 少 數(shù) 群 體 有 較 深 入 的 研 究 。 朱 會 從 湖 北 第 二 師 范 學(xué) 院 學(xué) 前 教 育 系 主 任 ， 湖 北 學(xué) 前 教 育 研 究 中 心 副 主 任 ， 省 事 業(yè) 編 制 招 聘 專 家 庫 成 員 ， 湖 北 省 幼 兒 教 師 國 培 講 座 教 師 。 主 要 研 究 領(lǐng) 域 ： 學(xué) 前 兒 童 健 康 教 育 與 學(xué) 前 兒 童 游 戲 。 面 向 碩 士 生 和 本 科 生 講 授 《 學(xué) 前 兒 童 游 戲 》 《 學(xué) 前 兒 童 健 康 教 育 》 等 課 程 。 曾 獲 校 教 學(xué) 質(zhì) 量 競 賽 一 等 獎 ， 先 后 主 持 和 參 與 湖 北 省 教 育 廳 等 各 級 人 文 社 科 項 目 1 0 多 項 。 在 《 教 育 研 究 與 實 驗 》 《 早 期 教 育 》 等 期 刊 發(fā) 表 論 文 多 篇 ， 主 編 出 版 教 材 和 幼 兒 教 師 資 格 證 考 試 用 書 三 部 。 楊 佳 湖 北 第 二 師 范 學(xué) 院 教 育 科 學(xué) 學(xué) 院 講 師 ， 博 士 研 究 生 。 主 講 《 學(xué) 前 教 育 政 策 與 法 規(guī) 》 《 學(xué) 前 教 育 史 》 《 學(xué) 前 兒 童 語 言 教 育 》 等 課 程 ， 主 要 從 事 學(xué) 前 政 策 、 學(xué) 前 教 育 史 的 研 究 。 程 麗 2 0 1 7 年 畢 業(yè) 于 華 中 師 范 大 學(xué) 學(xué) 前 教 育 專 業(yè) ， 獲 教 育 學(xué) 博 士 學(xué) 位 ， 現(xiàn) 任 湖 北 第 二 師 范 學(xué) 院 教 育 科 學(xué) 學(xué) 院 學(xué) 前 教 育 專 業(yè) 專 任 教 師 ， 研 究 方 向 學(xué) 前 教 師 教 育 、 學(xué) 前 社 會 學(xué) 等 。 目 前 已 出 版 個 人 專 著 1 部 、 合 著 1 部 ， 在 《 教 師 教 育 研 究 》 《 S o c i a l B e h a v i o r a n d P e r s o n a l i t y 》 《 湖 南 社 會 科 學(xué) 》 《 中 國 教 育 學(xué) 刊 》 《 教 育 導(dǎo) 刊 》 等 期 刊 上 發(fā) 表 學(xué) 術(shù) 論 文 2 0 余 篇 ； 主 持 全 國 教 育 科 學(xué) 規(guī) 劃 教 育 部 青 年 課 題 1 項 ， 主 持 并 完 成 湖 北 省 社 科 基 金 項 目 2 項 ， 主 持 并 完 成 湖 北 省 教 育 廳 人 文 社 會 科 學(xué) 研 究 項 目 1 項 ， 湖 北 省 教 育 廳 在 研 項 李 升 嵐 專 職 咨 詢 師 ， 國 家 二 級 心 理 咨 詢 師 ， 華 中 師 范 大 學(xué) 心 理 學(xué) 院 臨 床 與 咨 詢 心 理 方 向 ， 長 期 接 受 專 業(yè) 督 導(dǎo) 和 個 人 體 驗 。 擅 長 人 際 關(guān) 系 、 自 我 探 索 、 親 密 關(guān) 系 、 學(xué) 業(yè) 壓 力 等 主 題 。 咨 詢 寄 語 ： 不 要 害 怕 我 們 走 不 遠 ， 腳 下 的 路 綿 延 不 絕 。 何 寧 嫻 華 中 科 技 大 學(xué) 心 理 健 康 教 育 中 心 專 職 咨 詢 師 。 中 國 心 理 學(xué) 會 注 冊 心 理 師 （ X 2 1 0 0 8 ） ， 原 精 神 科 醫(yī) 師 ， 國 家 二 級 心 理 咨 詢 師 ， 中 級 心 理 治 療 師 ， 國 際 注 冊 多 導(dǎo) 睡 眠 技 師 （ R P S G T ） 。 多 年 從 事 心 理 治 療 及 精 神 疾 病 、 睡 眠 疾 病 臨 床 工 作 。 擅 長 咨 詢 主 題 ： 自 我 探 索 ， 人 際 關(guān) 系 ， 抑 郁 、 雙 相 情 感 障 礙 等 精 神 疾 病 康 復(fù) 期 支 持 性 心 理 治 療 ， 失 眠 的 認 知 行 為 療 法 ， 精 神 疾 病 科 普 等 。 多 次 帶 領(lǐng) 失 眠 團 體 、 抑 郁 團 體 、 情 緒 安 撫 團 體 、 金 錢 與 幸 福 團 體 等 。 張 柯 藍 專 職 咨 詢 師 ， 華 東 師 范 大 學(xué) 應(yīng) 用 心 理 學(xué) 本 碩 ， 上 海 市 學(xué) 校 心 理 咨 詢 師 （ 中 級 ） ， 接 受 精 神 分 析 、 認 知 行 為 、 家 庭 治 療 和 溝 通 分 析 等 流 派 的 訓(xùn) 練 和 督 導(dǎo) ， 擅 長 結(jié) 合 積 極 心 理 學(xué) ， 通 過 支 持 性 技 術(shù) 、 團 體 輔 導(dǎo) 、 趣 味 科 普 等 對 學(xué) 生 人 際 交 往 、 親 密 關(guān) 系 、 成 長 適 應(yīng) 、 親 子 關(guān) 系 等 方 面 進 行 工 作 。 服 務(wù) 機 構(gòu) S e r v i c e A g e n c i e s 查 看 更 多 > 遼 寧 省 建 協(xié) 技 能 鑒 定 中 心 湖 北 中 培 華 創(chuàng) 集 團 有 限 公 司 北 京 中 企 人 合 教 育 科 技 有 限 公 司 北 京 瀚 海 錦 程 教 育 科 技 有 限 公 司 南 昌 華 商 職 業(yè) 培 訓(xùn) 學(xué) 校 北 京 九 州 領(lǐng) 航 國 際 教 育 科 技 有 限 公 司 北 京 永 恒 信 業(yè) 教 育 科 技 有 限 公 司 山 東 硯 田 教 育 科 技 有 限 公 司 上 海 盟 閱 文 化 發(fā) 展 有 限 公 司 湖 北 嗨 樂 文 化 傳 媒 有 限 公 司 東 方 啟 明 教 育 科 技 （ 北 京 ） 有 限 公 司 北 京 小 飛 手 教 育 科 技 有 限 公 司 新 聞 動 態(tài) N e w s T r e n d s 查 看 更 多 > > 查 看 更 多 1 “ 養(yǎng) 老 護 理 員 ” 課 程 上 線 ， 銀 發(fā) 浪 潮 下 職 . . . 2 0 2 4 年 1 2 月 1 6 日 ， 職 業(yè) 技 能 在 線 學(xué) 習(xí) 中 心 （ C O S E 項 目 中 心 ） 正 式 上 線 “ 養(yǎng) 老 護 理 員 ” 課 程 。 查 看 詳 情 2 “ 勞 動 實 踐 指 導(dǎo) 教 師 ” 課 程 已 成 為 勞 動 教 . . . 《 中 國 勞 動 教 育 發(fā) 展 報 告 （ 2 0 2 3 ） 》 顯 示 ： 當(dāng) 前 我 國 勞 動 教 育 專 任 教 師 缺 口 超 過 1 0 0 萬 人 。 其 中 ， 中 小 學(xué) 勞 動 教 育 專 任 教 師 缺 口 9 2 . 6 7 萬 人 ， 高 校 勞 動 教 育 專 任 教 師 缺 口 1 3 . 3 萬 人 。 查 看 詳 情 3 職 業(yè) 技 能 在 線 學(xué) 習(xí) 專 項 首 次 亮 相 教 育 部 教 . . . 2 0 2 4 年 1 2 月 1 0 日 ， 教 育 部 教 育 技 術(shù) 與 資 源 發(fā) 展 中 心 （ 中 央 電 化 教 育 館 ） 在 杭 州 舉 辦 了 職 業(yè) 教 育 專 業(yè) 能 力 建 設(shè) 提 升 暨 2 0 2 4 年 度 信 息 化 支 撐 職 業(yè) 院 校 校 企 合 作 專 業(yè) 共 建 項 目 交 流 活 動 ， 全 國 五 十 余 所 高 職 院 校 及 相 關(guān) 企 業(yè) 代 表 參 會 ， 共 同 探 討 職 業(yè) 教 育 發(fā) 展 新 路 徑 。 查 看 詳 情 1 2 0 2 5 年 證 書 改 版 通 知 項 目 管 理 中 心 決 定 自 2 0 2 5 年 1 月 1 日 起 ， 啟 用 新 版 證 書 ， 同 時 舊 版 證 書 停 止 發(fā) 放 。 新 版 證 書 的 查 詢 方 式 、 證 書 效 力 均 與 舊 版 證 書 一 致 。 查 看 詳 情 2 “ A I 提 示 詞 工 程 師 ” 課 程 上 線 ， 打 造 A . . . 2 0 2 4 年 1 1 月 2 5 日 ， 職 業(yè) 技 能 在 線 學(xué) 習(xí) 中 心 （ C O S E 項 目 中 心 ） 聯(lián) 合 廣 州 言 和 科 技 有 限 公 司 共 同 推 出 的 “ A I 提 示 詞 工 程 師 ” 精 品 課 程 ， 正 式 于 C O S E 平 臺 上 線 。 查 看 詳 情 3 關(guān) 于 市 場 虛 假 清 算 、 退 費 信 息 的 鄭 重 聲 明 通 告 ： 近 期 出 現(xiàn) 了 有 關(guān) 本 項 目 “ 清 算 、 退 費 ” 的 惡 意 虛 假 信 息 ， 請 各 學(xué) 員 提 高 警 惕 ， 謹 防 上 當(dāng) 受 騙 。 如 有 疑 問 ， 請 聯(lián) 系 本 平 臺 客 服 4 0 0 0 8 3 6 8 1 8 。 查 看 詳 情 1 “ 國 際 郵 輪 乘 務(wù) 管 理 ” 高 級 課 程 上 線 ， 啟 . . . 2 0 2 4 年 1 0 月 2 1 日 ， 職 業(yè) 技 能 在 線 學(xué) 習(xí) 中 心 （ C O S E 項 目 中 心 ） 聯(lián) 合 青 島 鵬 騰 國 際 經(jīng) 濟 技 術(shù) 合 作 集 團 有 限 公 司 共 同 推 出 的 “ 國 際 郵 輪 乘 務(wù) 管 理 ” 高 級 課 程 ， 正 式 于 C O S E 平 臺 上 線 。 查 看 詳 情 2 “ 人 力 資 源 管 理 師 ” 課 程 正 式 上 線 ， 助 力 . . . 2 0 2 4 年 1 0 月 2 1 日 ， 職 業(yè) 技 能 在 線 學(xué) 習(xí) 中 心 （ C O S E 項 目 中 心 ） 聯(lián) 合 北 京 中 企 人 合 教 育 科 技 有 限 公 司 共 同 推 出 的 “ 人 力 資 源 管 理 師 ” 課 程 于 C O S E 平 臺 正 式 上 線 。 查 看 詳 情 3 學(xué) 員 補 證 、 補 考 及 退 費 管 理 辦 法 （ 2 0 . . . 為 規(guī) 范 項 目 流 程 ， 就 C O S E 項 目 學(xué) 員 補 證 、 補 考 及 退 費 事 宜 ， 特 制 定 本 辦 法 。 本 管 理 辦 法 由 項 目 管 理 中 心 確 認 修 訂 ， 自 簽 發(fā) 日 起 生 效 ， 供 各 級 授 權(quán) 機 構(gòu) 遵 照 實 施 ， 并 以 此 辦 法 協(xié) 助 學(xué) 員 辦 理 相 關(guān) 事 項 。 原 相 應(yīng) 管 理 辦 法 停 止 使 用 。 查 看 詳 情 1 兒 童 科 創(chuàng) 教 育 蓬 勃 發(fā) 展 ， “ 兒 童 科 創(chuàng) 教 師 . . . 2 0 2 4 年 8 月 2 8 日 ， 職 業(yè) 技 能 在 線 學(xué) 習(xí) 中 心 （ C O S E 項 目 中 心 ） 攜 手 上 海 青 藝 童 創(chuàng) 信 息 科 技 有 限 公 司 共 同 推 出 的 “ 兒 童 科 創(chuàng) 教 師 ” 課 程 于 C O S E 平 臺 正 式 上 線 。 查 看 詳 情 2 關(guān) 于 市 場 虛 假 退 費 信 息 的 鄭 重 聲 明 職 業(yè) 技 能 在 線 學(xué) 習(xí) 中 心 嚴 正 聲 明 ， 本 項 目 無 線 上 退 費 窗 口 ， 切 勿 輕 易 點 擊 公 告 中 或 其 他 任 意 來 源 的 所 謂 “ 退 費 網(wǎng) 址 ” “ 退 費 窗 口 ” ， 以 防 網(wǎng) 絡(luò) 陷 阱 。 查 看 詳 情 3 關(guān) 于 C O S E 平 臺 “ 信 息 查 詢 ” 功 能 升 級 . . . 因 官 網(wǎng) 升 級 維 護 ， 于 今 日 （ 2 0 2 4 年 7 月 1 日 ） 起 暫 時 關(guān) 閉 “ 信 息 查 詢 ” 功 能 。 期 間 ， 線 上 學(xué) 習(xí) 和 考 試 不 受 影 響 。 給 您 帶 來 不 便 ， 敬 請 諒 解 。 查 看 詳 情 項 目 合 作 | 聯(lián) 系 我 們 | 常 見 問 題 | 報 考 指 南 | A p p 下 載 | 網(wǎng) 站 地 圖 版 權(quán) 所 有 ： C O S E 培 訓(xùn) 考 試 平 臺 | 客 戶 服 務(wù) 熱 線 ： 4 0 0 0 8 3 6 8 1 8 （ 全 國 免 費 ） 或 1 5 0 7 1 0 9 2 6 5 6 | 郵 箱 ： 9 1 z h i y i @ h g c i t e c h . c o m 技 術(shù) 支 持 ： 武 漢 華 工 智 云 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